6.(2005)科学探究活动通常包括以下环节:提出问题,作出假设,制定计划,搜集证据,评估交流等.一组同学研究“运动物体所受空气阻力与运动速度关系”的探究过程如下:

A.有同学认为:运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关.

B.他们计划利用一些“小纸杯”作为研究对象,用超声测距仪等仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离、速度随时间变化的规律,以验证假设.

C.在相同的实验条件下,同学们首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离,将数据填入下表中,图(a)是对应的位移-时间图线.然后将不同数量的“小纸杯”叠放在一起从空中下落,分别测出它们的速度-时间图线,如图(b)中图线1、2、3、4、5所示.

D.同学们对实验数据进行分析、归纳后,证实了他们的假设.

回答下列提问:

(1)与上述过程中A、C步骤相应的科学探究环节分别是      、      .

(2)图(a)中的AB段反映了运动物体在做       运动,表中X处的值为   .

(3)图(b)中各条图线具有共同特点,“小纸杯”在下落的开始阶段做              运动,最后“小纸杯”做         运动.

(4)比较图(b)中的图线1和5,指出在1.0-1.5s时间段内,速度随时间变化关系的差异:                 .

 

时间(s)
下落距离(m)
0.0
0.000
0.4
0.036
0.8
0.469
1.2
0.957
1.6
1.447
2.0
X
表

 0  349092  349100  349106  349110  349116  349118  349122  349128  349130  349136  349142  349146  349148  349152  349158  349160  349166  349170  349172  349176  349178  349182  349184  349186  349187  349188  349190  349191  349192  349194  349196  349200  349202  349206  349208  349212  349218  349220  349226  349230  349232  349236  349242  349248  349250  349256  349260  349262  349268  349272  349278  349286  447090 

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