例1  已知化合物A、B化学式相似,在化合物A中,含K:a%,S:b%,其余为氧;化合物B中含K:d%,Se:c%,其余为,若S的相对原子质量为32,则Se的相对原子质量是(   ) A.bd/32ac     B.32bd/ac     c.32ac/bd     D.ac/32bd

   思路分析:本题考查了学生对元素质量分数的理解及质量分数的计算。S和Se元素相似,A,B化学式相似,分子中K原子个数相同,则两种物质中K的相对原子质量总和相等。

答案:C

例2 (2001年全国)在标准状况下,用一定量的水吸收氨气后制得浓度为12mol/L,密度为0.915 g/cm3的氨水,试计算1体积水吸收多少体积的氨气可制得上述氨水?

   思路分析:本题以物质的量浓度为核心,综合考查气体摩尔体积、质量、体积等物理量之间的换算以及溶质溶解过程中质量不变这一规律。可从c=n/V这一基本公式出发进行推导,注意不能忽略NH3溶于水后溶液体积的变化。

答案:378体积

例3(2002年全国)有人曾建议用AG表示溶液的酸度,AG的定义为AG=1g   下列表述正确的是(   )

A.在25℃时,其溶液呈中性,则pH=7,AG=l

B.在25℃时,其溶液呈酸性.则Ph<7,AG<1

C.在25℃时,其溶液呈碱性.则pH>7,AG<1

D.在25℃时,溶液的pH与AG的换算公式为AG=2·(7-pH)

思路分析:本题以pH值与溶液的酸碱性为依托,通过给于 AG的信息,考查了有关pH的基本概念和对相关知识把握的能力。

答案:D

例4 (2003年南通市一模)体积相同,浓度均为0 .1 mol/L的NaOH溶液和氨水,分别加水稀释m倍、n倍,溶液的pH都变成9,则m与n的关系是(     )

A. 4m=n      B.   m=n       C.   m<n      D.  m>n

   思路分析:本题考查了强弱电解质加水稀释后溶液的pH变化情况.考查了学生抽象思维能力和逻辑思维能力。稀释之前, NaOH和氨水pH是否相等?如果稀释相同倍数,溶液的pH相等吗?这样分析后很容易得出本题答案为D。若将试题改成体积相同,pH均为13的NaOH和氨水,结果如何?

   答案:D

例5 (2002年理科综合)在25℃,101 kPa条件下.将15LO2通入10L CO和H2的混合气体中,使其完全燃烧并干燥后,恢复至原来的温度和压强。

(1)若剩余气体的体积是15 L,则原CO和H2的混合气体 V(CO)=    L,V(H2)=    L。

(2)若剩余气体的体积为aL,则原CO和H2的混合气中 V(CO):V(H2)=      。

(3)若剩余气体的体积为aL,则a取值范围是      。

   思路分析:此题在设计时由具体到抽象层层递进,较好地考查学生的计算技能和思维能力。本题使用差量法计算比较方便。

   答案:(1)5  5  (2)(a-10):(20-a);(3)10<a<20

 0  333775  333783  333789  333793  333799  333801  333805  333811  333813  333819  333825  333829  333831  333835  333841  333843  333849  333853  333855  333859  333861  333865  333867  333869  333870  333871  333873  333874  333875  333877  333879  333883  333885  333889  333891  333895  333901  333903  333909  333913  333915  333919  333925  333931  333933  333939  333943  333945  333951  333955  333961  333969  447090 

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