如图表示内环境稳态的调节机制.请根据图分析回答: (1)若⑦表示促甲状腺激素.对⑦的分泌具有调节作用的激素是和 . (2)若⑤表示细胞免疫过程中产生的免疫活性物质,则⑤表示 ——青夏教育精英家教网—

32.(13分)如图表示内环境稳态的调节机制。请根据图分析回答：

(1)若⑦表示促甲状腺激素，对⑦的分泌具有调节作用的激素是　　　和　　　。

(2)若⑤表示细胞免疫过程中产生的免疫活性物质,则⑤表示__________________。

(3)寒冷环境中有即时反应之一是起“鸡皮疙瘩”，请运用所学知识写出该过程简图。

(4) 图示表明_______、　　　　、　　　系统共同维持内环境的稳态.

(5)初生牛犊自身免疫力低,必须到4周龄以后,才开始具备自身特异性免疫力.然而初生牛犊能够通过初乳从母体获得这种免疫.所谓初乳,即母牛分娩后5-7天内产生的乳,与常乳比较其特点主要是:①免疫球蛋白比常乳高20-25倍;②初乳中含有四种蛋白酶抑制素,可保护免疫球蛋白不被消化而直接吸收.试回答如下问题：

①免疫球蛋白在免疫学中又被称为_________,它们在机体中的作用是__________。

②初乳中若不存在蛋白酶抑制素,进入消化道中的免疫球蛋白会被______分解成多肽。

③、极少数人服用初乳后出现过敏反应,此时的初乳被称为___________________.这种过敏反应发生在____________ (“初次””再次”)服用初乳时。

31.(8分) 甲型流感病毒正在全球范围内进行扩散，严重危害人体的生命。某学校生物兴趣小组的同学通过查阅资料发现，常见的流感病毒都是RNA病毒，同时提出疑问：甲型流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA。下面是兴趣小组探究甲型流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA设计的实验步骤，请将其补充完整。

实验目的:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

材料用具:显微注射器，甲型流感病毒的核酸提取液,胚胎干细胞，DNA水解酶和RNA水解酶等。

实验步骤：

第一步：把甲型流感病毒核酸提取液分成相同的A、B、C三组，　　　　　　　　　。

第二步：取等量的猪胚胎干细胞分成三组，用显微注射技术分别把A、B、C三组处理过的核酸提取物注射到三组猪胚胎干细胞中；

第三步：将三组猪胚胎干细胞放在相同且适宜的环境中培养一段时间，然后从培养好的猪胚胎干细胞中抽取样品，检测是否有甲型流感病毒产生。

请预测结果及结论

(1)　　　　　　　　　　　。　　　　 (2)　　　　　　　　　　　　。

(3)若A、B、C三组出现甲型流感病毒，则甲型流感病毒的遗传物质既不是DNA也不是RNA。

29. (15分)有机化合物A、B互为同分异构体，B的结构简式是　　　　　　　　。

A经①、②两步反应得C、D和E。B经①、②两步反应得E、F和H。上述反应过程、产物性质及相互关系如图所示。

(1)写出E的结构简式　_____________。

(2)写出C的两种同分异构体的结构简式　_____________。

(3)G和Ag(NH₃)₂OH反应的化学方程式是　_____________，反应类型是_____________。

(4)写出K和F在浓H₂SO₄作用反应的化学方程式：_____________。反应类型是_____________。

(5)在D、F、H、K化合物中，互为同系物的是_____________。

甲　　　　　　乙

可移动活塞

30．(15分)如图所示，甲、乙之间的隔板K可以左右移动，甲中充入2molA和1molB，乙中充入2molC和1molHe，此时K停在0处。在一定条件下发生可逆反应：2A(g)+B(g)

2C(g)，反应达到平衡后，恢复到反应发生前时的温度。

填写下列有关空白：

(1) 根据隔板K滑动与否______(填“能”或“不能”)判断左右两边的反应是否达到平衡。

(2) 达到平衡后，隔板K最终停留在0刻度左侧a处，则a的取值范围是_________。

(3) 到达平衡时，甲容器中A的物质的量______乙容器中A的物质的量(填“>”、“<”或“=”)。

(4) 若平衡时K停留在0刻度左侧1处，则活塞停留在0刻度右侧______(填序号)。

A．右侧6处　　　 B．右侧6~7处　　　 C．右侧7处　　　 D．右侧7~8处

(5)若上述(4)达平衡后，再将活塞向左推动至4处，则甲中混合气体平均相对分子质量_________(填序号)。

A．增大　　　　 B．减小　　　　　 C．不变　　　　 D．无法确定

28.(15分) 航天飞行器座舱内空气更新过程如下图所示：

(1)Ⅱ是CO₂和H₂的反应装置，该反应的化学方程式为　　　　　　　。

(2)从装置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ可看出，O₂的来源是CO₂和H₂O，宇航员每天消耗28 mol O₂，呼出23 mol CO₂，则宇航员每天呼出的气体中含H₂O　　　　　 mol。

(3)以下是另一种将CO₂转化为O₂的实验设想：

上述设想优点是：①吸收航天器中宇航员排出的二氧化碳气体同时产生氧气以供呼吸；②__________________________________________________________________。

(4)某同学根据Mg与CO₂反应原理，推测钠也应能在CO₂中燃烧。为了确定其生成产物并进行实验论证，请你参与以下研究过程。该同学按实验要求，用下列装置进行实验(已知PdCl₂溶液能被CO还原得到黑色的Pd)，请完成下列问题：

①若装置6中有黑色沉淀，装置4中的残留固体(只有一种物质)加盐酸有能使石灰水变浑浊的气体放出，则钠与二氧化碳反应的化学方程式为：_____________________。

②若装置6中溶液无明显现象，装置4中残留固体(有两种物质)加盐酸有能使石灰水变浑浊的气体放出，则钠与二氧化碳反应的化学方程式为：_____________________。

③指导老师认为，不仅要检验残留固体中是否有碳酸钠还要检验其中是否有氧化钠和碳，当确认钠充分反应后，请你设计一个简单实验，验证装置4中得到的残留固体中是否含有碳：　　　　　　　　　。

27．(15分)A-J是中学化学常见的物质，它们之间的转化关系如下图所示(部分产物已略去)。已知A是一种高熔点物质，D是一种红棕色固体。

请回答下列问题：

(1)固体A的晶体类型为___________，K的化学式为　　　　　。

(2)C与D在高温下的反应在冶金工业上称为　　　　　　反应，引发该反应的实验操作是_____　　 ______。

(3)G→J的化学方程式为_______ _____。

(4)A→H的离子方程式为　　　　　　。

(5)I的水溶液pH__________7(填“>”、“<”或“=”)，原因是___________(用离子方程式表示)。

26．(21分)如图所示，水平地面上有一辆固定有竖直光滑绝缘管的小车，管的底部有一质量m=0.2g、电荷量q=8×10^-5C的小球，小球的直径比管的内径略小．在管口所在水平面MN的下方存在着垂直纸面向里、磁感应强度B₁= 15T的匀强磁场，MN面的上方还存在着竖直向上、场强E=25V/m的匀强电场和垂直纸面向外、磁感应强度B₂=5T的匀强磁场．现让小车始终保持v=2m/s的速度匀速向右运动，以带电小球刚经过场的边界PQ为计时的起点，测得小球对管侧壁的弹力F_N随高度h变化的关系如图所示．g取10m/s²，不计空气阻力．求：