6.相对来说，高中学生的记叙能力强过说理能力；且记叙类文章也包含了很多文体在内，可供选择和发挥的余地很大，比较容易写出特色，因此“文体不限”时最好选择记叙类文体。

近年的高考满分作文也大多为记叙性文章，这点应引起考生在备考写作训练时的重视。

5.选择某一文体，不能强求，自己没有把握、不熟悉的文体或格式不要采用。

4.衡量自己对某方面知识的了解程度。考卷中也常有一些考生独辟蹊径，写出了通讯、广告、病历等特殊文体，这就需要考生具有这方面的相关知识、常识，或文体把握能力。不了解通讯这种体裁，很好的材料也可能给搞坏了；不了解广告的一般写作特点、用语风格、某方面的行话，就写不出让人感到可信的东西；不了解有关医疗知识及病历写法，写出的东西就缺少了真实感，自然难以让人信服。

3.结合自己的写作习惯、爱好，或思维方式。如有些同学逻辑性较强，可考虑选择议论文；有些同学情感丰富，形象思维能力较强，可采用记叙文体，或写出更具有文学性的抒情散文、诗歌、小说、寓言故事等。

2.根据自己对文体的把握实际。

1.根据自己的材料掌握情况。

虽然现在高考对作文的文体限制不大，但是，考生写作时，还必须考虑到文体特点，使自己的文章本身具备相应的文体特征，而不能写成“四不像”。从这一点来讲，平时的训练也不应脱离对基本文体的训练。

从近年高考作文来看，考生所选文体既有常规训练的记叙文、议论文，也有文学意义上的小说、抒情散文、散文诗、诗歌、戏剧小品，还有杂文、故事、童话，以及书信、日记、招标书、诊断书等应用文，真可谓各展其能，使高考作文一下子变得丰富多彩。

18． 下图是一种正在投入生产的大型蓄电系统。左右两侧为电解质储罐，中央为电池，电解质通过泵不断在储罐和电池间循环；电池中的左右两侧为电极，中间为离子选择性膜，在电池放电和充电时该膜可允许钠离子通过；放电前，被膜隔开的电解质为Na₂S₂(右罐)和NaBr₃(左罐)，放电后，分别变为Na₂S₄和NaBr。下列说法正确的是(　　)

　　　 A．电池充电时，阳极电极反应式为：3Br－2e^－＝Br₃^－

B．电池放电时，负极电极反应式为：2S₂^2－+2e^－==S₄^2－

C．电池放电时，电池的总反应方程式为：Na₂S₄+3NaBr＝2Na₂S₂+NaBr₃

D．在充电过程中Na⁺通过膜的流向为从左到右

17．右图为Na₂SO₄的溶解度曲线，已知硫酸钠晶体(Na₂SO₄·10H₂O)在温度为T₃ K 时开始分解为无水硫酸钠。现有142g温度为T₂ K的饱和硫酸钠溶液，当温度降为T₁ K或升为T₄ K(T₄>T₃)时析出晶体的质量相等，则温度为T₄ K时Na₂SO₄的溶解度为(　　)

A．小于40g　　 B．等于40g　 C．等于42g　　 D．大于42g