23.下图是用集合的方法表示各概念间的关系,其中与图示相符的是 ( )
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选项 |
1 |
2 |
3 |
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A |
特异性免疫 |
细胞免疫 |
T细胞 |
抗体 |
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B |
DNA(真核) |
基因 |
编码区 |
外显子 |
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C |
无性生殖 |
营养生殖 |
嫁接 |
组织培养 |
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D |
氮循环 |
固氮菌(共生) |
根瘤菌 |
生物固氮 |
19.下表是微生物培养基的成分。下列有关说法错误的是 ( )
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编号 |
① |
② |
③ |
④ |
⑤ |
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成分 |
(NH4)2SO4 |
KH2PO4 |
FeSO4 |
CaCl2 |
H2O |
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含量 |
0.4g |
4.0g |
0.5g |
0.5g |
100ml |
A.此培养基可用来培养自养型生物
B.此表中的营养成分共有三类,即水、无机盐、氮源
C.若除去①,此培养基可培养圆褐固氮菌
D.培养基若加入氨基酸,则它可充当碳源、氮源和生长因子
20.如图所示为人体生理过程图解,下列叙述正确的是 ( )
A.肠道中的A进入肝细胞至少通过4层生物膜
B.胰岛素能促进5、7、8过程,肾上腺素不能促进6过程
C.剧烈运动时肌细胞内产生大量乳酸,会使血液的pH明显降低
D.血液中A浓度较高时,可在肝细胞内合成糖元,该过程同样可发生在脑细胞和肌细
胞
21.下图中a、b、c曲线表示某种酶在不同处理条件下,催化某反应过程
中生成物的量和反应时间的关系。解读此图可获得的信息是( )
A.b曲线的处理条件是此酶催化反应的最适条件
B.三条曲线的差异不可能是pH不同导致的
C.三条曲线的差异可能是反应物的量不同造成的
D.三条曲线的差异可能是处理温度的不同造成的