6、接在下面这句话后边,最恰当的一组句子是    (   )

   “悬念教学”相对于“平铺直叙法”“注入法”教学而言,          

A.不是把知识硬灌给学生,而是着眼于激活学生学习的内在动机,使学习知识成为学  生本身的心理需要,让学生积极主动地思维。

B.不是把知识硬灌给学生,而是着眼于激活学生学习的内在动机,让学生积极主动地  思维,使学习知识成为学生本身的心理需要。

C.是着眼于激活学生学习的内在动机,而不是把知识硬灌给学生,使学习知识成为学  生本身的心理需要,让学生积极主动地思维。

D.是着眼于激活学生学习的内在动机,而不是把知识硬灌给学生,让学生积极主动地  思维,使学习知识成为学生本身的心理需要。

答案:1.B(A诤、挣zhèg;C歼jiān;D辑、疾jí,揖yī)  2.A(A集、毕,B炬,C长,D贻、禁、汹)  3.D  4.C(大巧若拙:拙:笨。指真正聪明的人,不显露自己,从表面看,好象笨拙;卷帙浩繁:卷帙:书籍或书籍的篇章。形容书籍很多或一部书的部头很大;殚精竭虑:殚:竭尽;虑:思虑。形容用尽心思;目无全牛:全牛:整个一头牛。眼中没有完整的牛,只有牛的筋骨结构。比喻技术熟练到了得心应手的境地。)  5.C(A充塞:塞满;填满。B“实验区”后加“之一”。D“区别”后加“于”  6.A

五

 0  315109  315117  315123  315127  315133  315135  315139  315145  315147  315153  315159  315163  315165  315169  315175  315177  315183  315187  315189  315193  315195  315199  315201  315203  315204  315205  315207  315208  315209  315211  315213  315217  315219  315223  315225  315229  315235  315237  315243  315247  315249  315253  315259  315265  315267  315273  315277  315279  315285  315289  315295  315303  447090 

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