3．　 无机化合物及其应用

(1)　　 理解并能应用常见金属的活动顺序。

(2)　　 了解常见金属(如Na、Al、Fe、Cu等)及其重要化合物的主要性质和重要应用。

(3)　　 了解常见非金属(如H、C、N、O、S、Si、Cl等)及其化合物的主要性质和重要应用。

(4)　　 认识化学在海水、金属矿物等自然资源综合利用方面的重要作用。

(5)　　 了解金属材料在生产和生活中的重要应用。认识常见无机物在生产中的应用和对生态环境的影响。

2．化学基本概念和基本理论

(1)　　 物质的组成和分类

①　　　 理解分子、原子、离子等的含义。

②　　　 理解相对原子质量、相对分子质量的含义，并能进行有关计算。

③　　　 理解物理变化与化学变化的区别与联系。

④　　　 掌握根据物质的组成对物质分类的方法，理解几种常见的不同类型物质的相互联系和转化关系。

⑤　　　 能正确使用化学式(分子式)表示物质的组成，能根据化学式判断元素的化合价。

⑥　　　 知道胶体是常见的分散系，了解胶体与溶液的简单鉴别方法和胶体的重要应用(胶体的渗析、凝聚、布朗运动和电泳等性质不作要求)。

⑦　　　 理解溶解度、溶液中溶质的质量分数、物质的量浓度的概念。

⑧　　　 了解摩尔(mol)、摩尔质量、气体摩尔体积(标准状况下)、物质的量浓度、阿伏加德罗常数的含义。并能进行有关计算(混合气体的平均相对分子质量的相关计算不作要求)。

(2)　　 化学反应与能量转化

①　　　 能正确书写化学方程式，并能根据质量守恒定律进行有关计算。

②　　　 能说明化学反应中能量转化的原因，知道化学变化中常见的能量转化形式。

③　　　 了解化学能与热能的相互转化及其应用。了解吸热反应、放热反应、反应热(焓变)等概念。

④　　　 能正确书写热化学方程式，能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算。

⑤　　　 理解氧化还原反应的本质，了解氧化还原反应在生产、生活中的应用。

⑥　　　 理解原电池和电解池的工作原理，能写出常见的简单电极反应和电池反应方程式。

⑦　　　 了解常见的化学电源，认识化学能与电能相互转化的实际意义及其重要应用。

⑧　　　 认识金属腐蚀的危害，理解金属发生电化学腐蚀的原因，能选用恰当的措施防止铁、铝等金属腐蚀。

⑨　　　 了解提高燃料的燃烧效率、开发高能清洁燃料和研制新型化学电源的重要性。认识化学在解决能源危机中的重要作用。

(3)　　 物质结构与性质

①　　　 了解元素、核素和同位素的含义。

②　　　 知道原子序数、核电荷数、质子数、中子数、核外电子数以及它们之间的数量关系。

③　　　 了解1-18号元素的原子核外电子排布，能用原子结构示意图表示原子和简单离子的结构。

④　　　 了解元素周期表(长式)的结构(周期、族)及其应用。

⑤　　　 认识元素周期律的本质。掌握同一周期、同一主族元素的原子结构与元素性质递变规律的关系。

⑥　　　 了解元素(主族和零族)原子结构、在周期表中的位置及其性质递变的规律。

⑦　　　 认识化学键的含义。了解离子键、共价键的形成。

⑧　　　 能用电子式、结构式和结构简式的表示某些物质的结构。

⑨　　　 能识别典型的离子化合物和共价化合物，能从化学键变化的角度认识化学反应的实质。

(4)　　 化学反应速率和化学平衡

①　　　 了解化学反应速率的概念和平均反应速率的定量表示方法。

②　　　 了解温度、浓度、压强和催化剂等影响化学反应速率的一般规律。(删除活化能)

③　　　 认识催化剂在生产、生活和科学研究领域中的重大作用。

④　　　 了解化学反应的可逆性。能用焓变和熵变说明常见化学反应的方向。

⑤　　　 理解化学平衡和化学平衡常数的含义，能用化学平衡常数计算反应物的转化率。

⑥　　　 理解浓度、温度、压强、催化剂等对化学平衡影响的一般规律。

⑦　　　 认识化学反应速率和化学平衡的调控在生活、生产和科学研究领域中的重要作用。

(5)　　 溶液中的离子平衡

①　　　 了解电离、电解质、强电解质和弱电解质的概念。

②　　　 了解弱电解质在水溶液中的电离平衡。

③　　　 了解水的电离和水的离子积常数。了解溶液pH的定义，能进行pH的简单计算。

④　　　 了解盐类水解的原理，能说明影响盐类水解程度的主要因素，认识盐类水解在生产、生活中的应用(弱酸弱碱盐的水解不作要求)。

⑤　　　 知道难溶电解质的沉淀溶解平衡。

⑥　　　 了解离子反应的概念，了解离子反应发生的条件。能正确书写简单的离子方程式。

根据《普通高中化学课程标准(实验)》，2010年化学科(江苏卷)考试必考部分的内容包括：化学科学特征和基本研究方法、化学基本概念和基本理论、无机化合物及其应用、有机化合物及其应用和化学实验基础五个方面。

1．化学科学特征和基本研究方法

(1)　　 认识化学是在原子、分子水平上识别和创造物质的一门科学。知道化学科学发展的主要线索和发展趋势。

(2)　　 认识物质的组成、结构和性质的关系。理解化学反应的本质及变化过程中所遵循的原理和规律。

(3)　　 认识科学探究的一般过程，了解运用以实验和推理为基础的科学探究方法。认识实验、假说、模型、比较、分类等科学方法在化学科学发展中的作用。

(4)　　 了解定量研究方法在化学科学发展中的应用。

(5)　　 了解科学、技术、社会的相互关系(如化学与生活、材料、能源、环境、生命过程、信息技术的关系等)。知道在化工生产中遵循“绿色化学”思想的重要性。

2010年普通高等学校招生全国统一考试化学科(江苏卷)考试范围分为必考内容和选考内容。

必考内容为普通高中化学课程中的“化学1”、“化学2”、“化学反应原理”和“有机化学基础”4个课程模块的内容。

选考内容包括普通高中化学课程中的“物质结构与性质”和“实验化学”两个选修课程模块的内容，考生从中任选一个模块内容的试题作答。

2010年化学科(江苏卷)重视对高中化学课程中的基础知识和技能的考查。对高中化学课程中的基础知识和技能按由低到高的要求，分为了解、理解(掌握)、综合应用三个层次。其含义分别为：

了解：对所学化学知识与技能有初步认识，能够正确复述、再现、辨认或直接使用。

理解(掌握)：领会所学化学知识和技能的含义及其适用条件，能够正确判断、解释和说明有关化学现象和事实。

综合应用：在理解所学化学知识和技能的本质区别与内在联系的基础上，能运用所掌握的知识和技能进行必要的分析、类推或计算，能解释、论证并解决一些具体化学问题。

4． 解决化学问题

(1)　　 能够将与化学相关的实际问题分解，综合运用相关知识和科学方法，解决生产、生活实际和科学研究中的简单化学问题的能力。

(2)　　 能用正确的化学用语及文字、图表、模型、图形等表达化学问题解决的过程和成果，并做出解释的能力。　

2．形成信息素养

(1)　　 能够通过对自然界、生产、生活和科学实验中化学现象以及相关模型、图形h和图表等的观察，获取有关的感性知识和印象，并运用分析、比较、概括、归纳等方法对所获取的信息进行初步加工和应用的能力。

(2)　　 能够敏捷、准确地获取试题所给的相关信息，并与已有知识整合，在分析评价的基础上应用新信息的能力。

1．理解化学科学

(1)　　 了解化学科学发展的主要线索，形成化学科学的基本观念，理解化学核心概念和基本原理，理解化学变化的基本规律。

(2)　　 能综合运用所学化学知识和化学科学方法，对生产生活中与化学相关的简单问题进行解释，做出合理的判断或得出正确的结论。

(3)　　 认识化学及相关科学重大成果对人类社会发展的作用，初步形成科学、技术、社会、环境之间和谐、可持续发展的科学发展观。