2、不等式的解集是　　 ( 　　)

A　 　B　 　C　　　 D

1、设集合A={1,2}，B={1,2,3},C={2,3,4}则(　 　　)

( A ) {1,2,3}　 ( B ) {1,2,4}　　 ( C ) {2,3,4}　　 ( D ) {1,2,3,4}

31.计算多少吨碳酸氢铵(NH₄HCO₃)的含氮量与2t尿素[CO(NH₂)₂]的含氮量相当？(计算结果精确到0.1克)

30.一种新型甜味剂木糖醇(C₂H₁₂O₅)悄悄地走入我们的生活.试求：

　(1)木糖醇的相对分子质量；

　(2)木糖醇中各种元素的质量比.

27.(4分)请为下列实验操作各选一种仪器填在横线上.

　试管　漏斗　酒精灯　集气瓶　玻璃棒

　(1)用于转移液体引流的是____

　(2)用作物质在气体中燃烧的反应容器是____

　(3)用作少量试剂的反应容器的是____

　(4)过滤时用到的仪器有____

　28.(7分)请你帮助小强完成右图所示木炭在氧气中燃烧的实验，根据实验事实回答小强提出的问题：

　(1)仪器B夹住木炭伸入盛有氧气的集气瓶，观察是否有明显现象？____(填“是”或“否”)，由此可证明____.

　(2)将木炭加热到红热，伸入到盛有氧气的集气瓶中可观察到的现象是____，待反应后向集气瓶中加入____，可以证明生成物是____.

　(3)如果把木炭换成铁丝，还需在集气瓶底部放____，这样做的目的是____.

　29.(13分)根据实验室里制取氧气的装置(如图所示)回答下列问题：

　(1)用化学式表示出大试管中发生的化学反应____；

　(2)该装置中收集氧气的方法是____，说明氧气具有____的性质

　(3)除该装置中收集氧气的方法外，还可以用____法收集，用此方法收集氧气，检验是否收集满的操作是____.

　(4)加热高锰酸钾用排水法收集氧气，有的同学在实验过程中观察到下列现象，请你帮助分析可能的原因.(每空2分)

　①水槽中水变红了____；

　②实验结束后，经检验根本没收集到氧气____；

　③收集到的氧气不纯____.

　(5)在实验室里，还可以利用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，所用发生器装置的适用范围是____.

　(6)在实验室里，通常用给熟石灰和氯化铵两种固体加热的方法制取氨气，所用发生器装置可选用与实验室用____制取氧气的装置.

26.(2分)实验室有木炭粉和铜粉的混合物，某同学为了从中得到纯净的铜，该同学欲将此混合物置于蒸发皿里加强热，以便使木炭与氧气反应而除去，你认为该同学能达到预期的目的吗？请说出你的理由.

24.(5分)在一次艰苦磨练营活动中，同学们遇到下列问题，你能帮他们解决吗？

　(1)小海在用肥皂洗衣服时，发现泡沫很少，且有浮渣产生，衣服洗不净.这一现象说明当地的水为____(填“硬水”或“软水”).为使衣服能洗涤干净，你给他提出的一条建议是____；

　(2)洗完后，为使衣服干得更快，可采取的做法是____，其理由是____；

　(3)点燃篝火时，为使篝火燃烧的更望，可以采取的做法____.

　25.(4分)化学课上，张老师展示出《你们都来污染我》的图片，引起全班同学的深思.课后，同学们围绕“水的污染与防治”的主题进行研究性学习.

　(1)生活污水的再利用，既能减少水污染，又能节约水.

　A.若生活污水中含有碎菜叶、鱼鳞片、泥沙等固体杂质，要除去这些固体杂质，可采用沉淀、____等方法.

　B.生活污水经处理后，可用于浇花、____等.

　(2)调研后，同学们提出下列预防和治理水污染的建议，其中合理的是____(填字母)

　A.科学使用高效低毒的农药、化肥　

　B.禁止在所有水域内养殖

　C.禁止在饮用水的水源泉保护区设置排污口

　(3)如果你是学习小组的成员，你还想调研的一个问题是____.

23.(3分)请用化学式表示下列反应

　(1)木炭在氧气中燃烧____；

　(2)一种物质在空气中燃烧发生耀眼的白光并生成白色固体____；

　(3)一种金属在氧气中燃烧生成黑色固体____.

22.(2分)氧气是人类活动不可缺少的物质，动植物呼吸作用要吸入氧气，可燃物燃烧要消耗大量氧气，虽然经过漫长的岁月，空气中氧气的含量却基本保持不变.你能说一说这是为什么吗？

21.(4分)请你各举出实例说明缓慢氧化和爆炸对人类既有有利的一面，也有不利的一面.