教学过程

课前预习：通读全文，应该学习哪些内容，或哪些内容有价值

　 多媒体教学辅助手段(flash课件)，以最灵动的唯美风格让学生徜徉其中，感受北京传统文化的深厚底蕴，聆听新北京走向世界大都市的最强音。

2．音画欣赏式

1．自学辅导式为主，兼以发现式、讨论式

如何看待作者对传统文化的感情

指导学生抓住关键词理清思路，概括文章要点。

2．指导学生理清思路，概括要点，正确理解北京胡同文化的内涵，学习京派语言。

1．体会作者对传统文化的深厚感情，培养学生的批判意识，强化爱国主义教育。

4、由师生联合对每位同学的学习情况进行评价。评估重点是按时完成任务情况、搜索信息能力、信息组织能力、独立工作能力、小组协作意识和研究报告书面表达情况。