5．正常情况下，将成熟的花粉粒离体培养成单倍体植株幼苗时，细胞内不可能出现的是

A．染色单体形成　　 B．染色体联会　 C．DNA复制　　　 D．染色体复制　

4．下列结构中不能形成ATP的有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A. 根细胞的细胞质基质　 　　　　　　 B．蓝藻细胞

C．叶肉细胞的叶绿体基质　　　　　　 D．金黄色葡萄球菌

3.某同学为调查校园内池塘的物种丰富度，设计了右下图所示的取样器，取样后，分别统计小取样瓶中的小动物种类和数量。该同学不可能调查该池塘

A.同一水层小动物类群　　

B.不同水层小动物类群

C.可能存在的食物链　　　

D.常见的小动物类群　　　　　　　　　　　　　

2．细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质的

A．功能及所含有机化合物都相同　　　　 B．功能及所含有机化合物都不同

C．功能相同，所含有机化合物不同　 　　 D．功能不同， 所含有机化合物相同

1．动、植物也能接受光的信息并产生相应的行为。下列生命现象中与光照变化有关的是

　 ①睡莲花昼开夜合　 ②飞蛾扑火　 ③鹦鹉学舌　 ④含羞草触后闭

A．①②　　 B．③④　 C．①③　　 D．②④

32．(6分)化学老师张××指导某化学兴趣学习小组进行了一个有趣的实验探究：测定鸡

蛋壳的主要成分碳酸钙的质量分数。实验如下：将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后，称取8．0g放在烧杯里，然后往烧杯中加入足量的稀盐酸50mL(密度1．1g/ml)，充分反应后，称得反应剩余物为59．92g(假设其他物质不与盐酸反应)。请回答：

　　 (1)上述稀盐酸的质量为 　　　g，产生二氧气体的质量为　　　　 g。

　　 (2)计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。　 (要求写出计算过程)

　　 (3)该稀盐酸中HCI的质量分数应不小于多少?(要求写出计算过程)

31．(6分)上海世博会期间对大量盆栽鲜花施用了S一诱抗素制剂，以保证鲜花盛开。已知

S－诱抗素分子的化学式为C_{1 5}H₂₀O₄。请回答：

(1)s－诱抗素中碳、氢、氧三种元素的质量比为 　　　　　　　

(2)S一诱抗素中氧元素的质量分数为　　　　　　　　　 。

(3)世博园的建设大量使用了太阳能、地热能、风能等新能源技术，它们将有利于　　　　　　　　　　　 ；面对当今世界能源危机，为了警示人们，请你拟一条公益广告语　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　。

30．(7分)化学老师谢××交给某研究性学习小组一个任务：测定实验室里一瓶久置的NaOH固体是否变质。该小组的同学进行了如下实验探究：

　　 [提出问题]　 猜想I：没变质，全部是NaOH；猜想II：部分变质，既含有NaOH{又

含有Na₂CO₃：猜想Ⅲ：完全变质，全部是Na₂CO₃。

[查阅资料]①已知反应：BaCl₂+Na₂CO₃=2NaCl+BaCO₃↓

②部分盐溶液在常温下的pH如下：

[设计方案并进行实验]请你与他们一起共同完成，并回答所给问题。

上述步骤①中，所用称量仪器的名称是　 (3)　 ，滴加过量BaCl2溶液的目的是　 (4)　

[实验结论]通过实验，说明上述猜想中　 (5)　 是正确的。

　[拓展]该小组同学为测定出该NaOH固体的变质程度，继续将上述白色沉淀过滤、洗净、

干燥，称得其质量为2．0g，则原试剂中NaOH的质量分数为　　 (6)　 　(假定试剂中无其它杂质)。

[反思]久置的氢氧化钠变质的原因是　　　　 (7)　　　　　 (用化学方程式表示)。

29．(7分)通过初三一年的学习，我们掌握了一些气体的制备方法，例如制取氧气有：A．分

离空气　 B．加热分解高锰酸钾　　 C．分解过氧化氢　 D．加热分解氯酸钾　 E．电解水等等；也熟悉一些气体的制取和收集装置，例如：

　(1)请写出上图所示实验装置中标有序号的仪器名称：①　　　　 　②　　　　　

　(2)以上制取氧气的方法中，属于物理方法制氧气的有　　　　　　　　　　　 (填字母，下同)。要用到催化剂的反应有　　　　　　　　　　　　　 。

(3)在上述收集装置中，既可用来收集氧气，又可用来收集氢气的是　　　　　 。

(4)若以分解过氧化氢制取氧气为例，应选用的发生装置是　　　　　　　 ；并写出对应的

化学方程式　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

28．(6分)已知：A是红色粉末，B、C是氧化物，D、I是常见金属，E为胃酸的主要

成分，G为单质。它们之间的转化关系如下：

请回答：

(1)写出下列物质的化学式：A　　　　　　　 、C　　　　　　　 、G　　　　　 (填序号)。

(2)上述转化①②③中，属于置换反应的有　　　　　　　　　　　　　　

(3)为了安全，点燃G气体之前要　　　　　　　　　　 　。

(4)向D和I的混合物中，加入稀硫酸，写出有关反应的化学方程式 　　　　　　　　　　。