8、下列欧洲名胜古迹与其所在国家(或城市)组合正确的是　

A 幽深的峡湾--瑞典　　　　　　　　　　　　　　　　 B 卢浮宫--莫斯科　　

C 音乐之都--巴黎 　　　　　　　　　　　　　　　　 D 巴特农神庙--雅典

7、下列港口与海域对应正确的是　

A 纽约--波罗的海 　　　　　　　　　　　　　　　　　 B 鹿特丹--北冰洋

C 里约热内卢--大西洋　　　　　　　　　　　　　　 D 悉尼--印度洋

6、有关巴西和澳大利亚两国地理特征的叙述，正确的是　

A 两国都是世界上铁矿、煤炭和石油的主要出口国

B 两国都是所在大洲面积最大、人口最多的国家

C 两国都是世界上热带经济作物的生产国和出口国

D 两国都位于南半球、西半球

5、下列关于美国工业和城市的叙述，正确的是　

A 东北部工业区有丰富的石油和煤铁资源

B 城市①是美国重要的宇航和石化工业中心

C 城市⑤附近有美国重要的新兴工业区

D 城市③是美国最大的经济中心

　 海洋是人类生存的第二环境，海峡是重要的海上通道，据下图回答1--2题。

1、属大洲分界线的是　

A ①②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B ①④

C ②③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D ①③

2、有关四处海域共同特点叙述错误的是

A 每一海峡两侧气候类型都相同　　　　　　　　　

B 四处海域附近都分布有石油资源　　　　　　　

C 四处海域都受到一定的污染　　　　　　　　　　

D 四处海域都有世界范围的大渔场　

读 “美国部分地区轮廓图”，回答3--5题。 3、图中a、b、c、d、e区域中，属于商品谷物农业地域类型的是　 A　 a、b、c　　　　　　 B　 c、d、e C　 a、b、e　　　　　　 D　 a、c、d 4、图示①--⑤城市中，处于地中海气候区的是 　 A ①②　　　　　　　　　　 B ②③ C ③④　　　　　　 D ④⑤

(十)1、字数：一是字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次；二是字数太多。洋洋洒洒千字以上，给人一种臃肿的感觉，阅卷者一看这种文章就反感，这样的作文得分高低就可想而知。

2、书写：书写要认真。不要写草字，以免妨碍辨认。标点的书写也要规范，特别注意以下三点：

(1)一行之首不要出现句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号。可以把这些符号挤在前一行的末尾。

(2)引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字。引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。

(3)省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。

附：2010高考作文评分标准

说明：

　1、基础等级评分，内容以“题意”、“中心”为重点，表达以“语言”、“文体” 为重点。

2、发展等级评分，以“有文采”、“有创意”为重点。

3、发展等级，用一点评分法，即发展等级中的一点特突出，这个等级即可给满分或高分；有一点较突出，可打二类；句子通顺，找不到突出的地方，打三类。只要能找到有发展等级的，就给这一块得分。

4、有铁证是抄袭的，发展等级给0分。

5、不跨类打分，即内容表达发展三者中有一点是一类，另两点不能低于二类。

总体评分原则：给分有理，扣分有据，宽严有度，公平合理。总体分为四类：一类：60-50分，以55分为中间线；二类：49-43分，以46分为中间线；三类：42-36分，以39分为中间线；四类：35分以下。

扣分标准：

　 关于字数问题：

(1)不足400字，不成文章，参照四等作文打分，内容表达不得超5分，不给发展等级分，最高不超10分；

(2)超400字不到800字，表达扣分，内容、特征都扣，少50字扣1分，80亦扣1分。不到100个字不准扣2分，无标题扣2分，错别字每个扣1分，重复不计扣至20分为止。标点错三处扣1分。一点到底看作标点错误要从严，但逗号、句号两可的不扣。　

关于发展等级：

(1)深刻、丰富、有创意原则上与基础等级判分相互联系，两者不可分离，前者高后者才高；

(2)基本合立意的发展等级最多只能是二等，可三等，不可一等；

(3)偏离题意，抄袭作文等，发展等级不给分。

2010·7　 　修订

(九)综合运用多种表达方式。后期备考阶段不妨训练写信，因为写信可以记叙、议论、抒情、编故事，而且还是应用文。采用对比法，写出一个变化。经过暗示、伏笔与铺垫，写出情感的转变，从而将事情写得摇曳生姿，这样文章内形成对比，情感波澜起伏，又收到了“文似看山不喜平”的效果。

另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。“写好”，包含两层意思，一是字要写好不涂抹，二是写成提摄全段大意的中心句。

(八)文章结尾三注意一要求：结尾是全文的归纳，不是重复前文；注意提高引申；结尾要有力(画龙点睛，发人深思；总结全文，照应开头；叙述结束，自然收尾；抒发情感，引起共鸣)，要给人以回味激励，启发和思考，即要有“撞钟”效应。结尾的方法也很多：总结全文，以揭示主旨；展示未来，以鼓舞斗志；抒发情怀，以增强文章感染力；造语含蓄，让阅卷者掩卷而思遐想不已。

(七)谋篇布局的要领：袖手于前，成竹在胸，疾书于后，一气呵成(凤头、猪肚、豹尾)。

(六)良好的开端是成功的一半。文章开头要有“爆竹”效应，力求做到一简二美三有哲理。

简，就是开篇语言简洁，直奔主题，使阅卷老师一目了然；美，就是开头的语言能给人以美感，或文采斐然，或意境深远，或情趣盎然；哲理，是一种深度，一种高度。

析材明理即阐明作者态度和亮点。所谓“亮点”并非“狗咬人”，而是“人咬狗”。这一层次宜采用比喻、引用、排比等修辞方式，增强力度和形象性。

文章首段五忌二要求：忌虚张声势，忌故弄玄虚，忌无病呻吟，忌大而无道。开头要引人(开门见山，直截了当；制造悬念，引人入胜；提出问题，引人注意；说明情况，交待背景)。忌犯 “入题慢”的毛病，把大段的原材料全部照搬；把本来简洁的原材料进行扩展；在开篇时摆材料，古今中外，慢慢道来，而真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的议论无法尽述，只得一笔带过，草草收兵，比例严重失调。议论文要尽早进入分析说理，扣住话题，三言两语，击中要害，干脆利落。