25. I_______ have watched that movie -it’ll give me horrible dreams.

A. shouldn’t　　　 B. needn’t　　　 C. couldn’t　　 D. mustn’t

答案：A

考点：本题考查情态动词的用法。

解析：句意应为“我本来不应该看那部电影的----它会使我做噩梦的。”表示“本来不应该做而做了某事”用shouldn’t have done, 所以A项正确。

(10天津)

23. You 　　　　buy a gift, but you can if you want to.

A. must　　　　　　 　 B. mustn't 　　　　　　　　　 C. have to　　　　　 　 D. don't have to 　　

答案：D

考点：情态动词

解析：don’t have to 意为“没有必要”，符合语境，句意为：“你没有必要买礼物，但如果你想买的话，你也可以买。”

(10江西)

23 I have told you the truth. ______ I keep repeating it?

A Must　　　　　　　 B Can　　　　　　　 C May　　　　　　　　 D Will

答案：A

考点：考察情态动词的用法。

解析： must 必须, 一定 can 可以, 能够 may 也许 will 意愿, 倾向性动作, 前半句说我告诉你事实了, 这里用的是现在完成时, 表示过去的动作对现在造成了影响, 既然我已经说了, 我还必须重复一遍吗？

(10山东)

32. Jack described his father, who _______a brave boy many years ago, as a strong–willed man

A. would be　 B. would have been C. must be　 　　　　　　　 D. must have been

答案：D.

考点：本题考查情态动词推测用法。

解析：句意为“杰克把他的父亲描述为一个意志坚强的人，他的父亲多年前肯定很勇敢。”用must have been表示对过去事情的肯定推测。

(10湖南)

21．(安徽卷)Ⅲ．(6分)利用图示装置进行验证机械能守恒定律的试验时，需要测量物体由静止开始自由下落到某点时的瞬时速度和下落高度。某班同学利用实验得到的纸带，设计了以下四种测量方案。

a.　　 用刻度尺测出物体下落的高度，并测出下落时间,通过计算出瞬时速度.

b.　　 用刻度尺测出物体下落的高度，并通过计算出瞬时速度.

c.　　 根据做匀速直线运动时纸带上某点的瞬时速度，等于这点前后相邻两点间的平均速度，测算出瞬时速度，并通过计算出高度.

d.　　 用刻度尺测出物体下落的高度，根据做匀速直线运动时纸带

上某点的瞬时速度，等于这点前后相邻两点间的平均速度，测算出瞬时速度。

以上方案中只有一种正确，正确的是　　　　　　　　 。(填入相应的字母)

答案：d

21．(安徽卷)Ⅰ．(6分)(1)在测定金属的电阻率实验中，用螺旋测微器测量金属丝的直径，示数如图1所示，读数为__________________mm。

(2)在用单摆测定重力加速度实验中，用游标为20分度的卡尺测量摆球的直径，示数如图2所示，读数为__________________cm。

答案：(1)0.617(0.616-0.619) (2)0.675

解析：(1)0.5mm+11.7×0.01mm=0.617mm(2)0.6cm+15×0.05mm=0.675cm

22.(四川卷)(5分)(2)有4条用打点计时器(所用交流电频率为50Hz)打出的纸带A、B、C、D，其中一条是做“验证机械能守恒定律”实验时打出的。为找出该纸带，某同学在每条纸带上取了点迹清晰的、连续的4个点，用刻度尺测出相邻两个点间距离依次为S₁、S₂、S₃。请你根据下列S₁、S₂、S₃的测量结果确定该纸带为　　　　　 。(已知当地的重力加速度为9.791m/s²)

A.61.0mm　 65.8mm　 70.7mm　　　　　　 B. 41.2mm　 45.1mm　 53.0mm

C.49.6mm　 53.5mm　 57.3mm　　　　　　 D. 60.5mm　 61.0mm 　 60.6mm

答案：C

解析：验证机械能守恒采用重锤的自由落体运动实现，所以相邻的0.02s内的位移增加量为：，答案为C。

21.(浙江卷)Ⅰ(10分)在“探究弹簧弹力大小与伸长量的关系”实验中，甲、乙两位同学选用不同的橡皮绳代替弹簧，为测量橡皮绳的劲度系数，他们在橡皮绳下端面依次逐个挂下钩友(每个钩友的质量均为m=0.jkg，取g=10m/s²)，并记录绳下端的坐标X_加(下标i表示挂在绳下端钩友个数)。然后逐个拿下钩友，同样记录绳下端面的坐标X_减，绳下端面坐标的值X_i＝(X_加+X_减)/2的数据如下表：

(1)同一橡皮绳的X_加　　　　　　　　　 X_减(大于或小于)；

(2)　　　　　　　　　 同学的数据更符合实验要求(甲或乙)；

(3)选择一级数据用作图法得出该橡皮绳的劲度系数k(N/m)；

(4)为了更好的测量劲度系数，在选用钩码时需考虑的因素有哪些？

答案：(1)小于　　 (2)乙

　　 (3)由所给数据的该变量如下表所示

由上表作图得

由图可得　 k_乙=57-70(N/m)

或

对于甲同学的数据，因为只有前几个数据可认为在弹性范围内，由图中切线的斜率得，

k_甲=25-34(N/m)

(4)尽可能使伸长量在弹性范围内，同时有足够大的伸长量，以减小长度测量的误差。

23.(山东卷)(1)某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系。弹簧秤固定在一合适的木板上，桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮，细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接。在桌面上_{K^S*5U.C#O%下}画出两条平行线MN、PQ，并测出间距。开始时将木板置于MN处，现缓慢向瓶中加水，直到木板刚刚开始运动为止，记下弹簧秤的示数F₀，以此表示滑动摩擦力的大小。再将木板放回原处并按住，继续向瓶中加水后，记下弹簧秤的示数F₁，然后释放木板，并用秒表记下木板运动到PQ处的时间。

①木板的加速度可以用、表示为＝　　；为了减小测量加速度的偶然误差可以采用的方法是(一种即可)　　　。

②改变瓶中水的质量重复实验，确定加速度与弹簧秤示数F₁的关系。下列图象能表示该同学实验结果的是　　　。

③用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，它的优点是　　　。

a．可以改变滑动摩擦力的大小

b．可以更方便地获取多组实验数据

c．可以比较精确地测出摩擦力的大小

d．可以获得更大的加速度以提高实验精度

[解析](1)①②C　 。③BC

34.(广东卷)(1)图是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带。

①已知打点计时器电源频率为50Hz，则纸带上打相邻两点的时间间隔为_________。

②ABCD是纸带上四个计数点，每两个相邻计数点间有四个点没有画出。从图13中读出A、B两点间距s=__________；C点对应的速度是________(计算结果保留三位有效数字)。

答案：①0.02s，②0.70cm，0.100m/s

解析：

(1)①　

②读A、B两点数值：1.00cm、1.70cm

故：s=1.70cm-1.00cm=0.70cm

19.(福建卷)(2)(6分)某实验小组研究橡皮筋伸长与所受拉力的关系。实验时，将原长约200mm的橡皮筋上端固定，在竖直悬挂的橡皮筋下端逐一增挂钩码(质量均为20g)，每增挂一只钩码均记下对应的橡皮筋伸长量；当挂上10只钩码后，再逐一把钩码取下，每取下一只钩码，也记下对应的橡皮筋伸长量。根据测量数据，作出增挂钩码和减挂钩码时的橡皮筋伸长量l与拉力F关系的图像如图所示。从图像中可以得出_______。(填选项前的字母)

A.增挂钩码时l与F成正比，而减挂钩码时l与F不成正比

B.当所挂钩码数相同时，增挂钩码时橡皮筋的伸长量比减挂钩码时的大

C.当所挂钩码数相同时，增挂钩码时橡皮筋的伸长量与减挂钩码时的相等

D.增挂钩码时所挂钩码数过多，导致橡皮筋超出弹性限度

答案：D

解析：

(2)本题属于中等题，解题的关键在于弄清问什么两条图像会错开。实验中由于增挂钩码时所挂钩码数过多，导致橡皮筋超出弹性限度，弹簧无法及时恢复原长，两条图像才会出现差异。