(一)A点表示在无氧条件下，细胞可通过进行无氧呼吸分解有机物，产生少量ATP。

(一)ATP可用于主动运输、生物发电和发光、肌细胞收缩、大脑思考等。

(二)细胞内的吸能反应一般与ATP的水解相联系，放能反应一般与ATP的形成相联系。能量通过ATP分子在吸能反应和放能反应之间循环流通。

(三)ATP形成的能量来源

1、对于动物、人、真菌和大多数细菌来说，均来自于细胞呼吸，对于绿色植物来说，则来自于光合作用和细胞呼吸。

2、细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制，是生物体的共性。

(二)ATP形成：在有关酶的催化作用下，ADP可以接受能量，同时与磷酸结合，重新形成ATP。

(一)ATP水解：在有关酶的催化作用下，ATP分子中远离腺苷的高能磷酸键很容易水解，并释放能量。

(二)功能：直接给细胞的生命活动提供能量。

(一)结构：ATP的结构简式是A-P-P-P，一个ATP分子中含有一个普通磷酸键，两个高能磷酸键，三个磷酸基。

(三)鉴定DNA和RNA时，常用甲基绿、吡罗红混合染色剂。

[思考感悟]组成生物体各种高分子有机化合物的基本单位是什么？

组成多糖(糖原、纤维素、淀粉)的基本单位是单糖(葡萄糖)，组成蛋白质的基本单位是氨基酸，组成核酸的基本单位是核苷酸。

[基础训练]1、三大营养物质氧化时释放能量与耗氧量如下表：

据上表内容不能作出的判断是(　 A　 )

A、糖是生命活动的主要能源物质

B、耗氧量的多少可能与它们含有元素的比例不同有关

C、体内外蛋白质分解释放能量的差异可能是因为分解产物不完全相同

D、同质量时，脂肪贮存能量最多

2、淀粉、唾液淀粉酶和控制合成唾液淀粉酶的基因，它们的基本组成单位依次是(　 B　 )

A、葡萄糖、葡萄糖和氨基酸　　　　　　　　　　　　　 B、葡萄糖、氨基酸和脱氧核苷酸

C、麦芽糖、氨基酸和核糖核苷酸　　　　　　　　　 D、葡萄糖、氨基酸和核糖核苷酸

3、华北某地区经常出现苹果小叶病，有人认为是土壤中缺锌引起的，有人认为是土壤中缺镁引起的。现有如下材料，请你完成下列实验，探究上面的猜测哪个正确。

材料用具：三株长势相同的苹果幼苗、蒸馏水、含有植物必需元素的各种化合物。

实验原理：任何一种必需元素在植物体内都有一定的作用，一旦缺乏，就会表现出相应的症状，根据全素培养和相应缺锌、缺镁的培养对苹果生长发育的比较，判断小叶病的病因。

方法步骤：

(1)首先配制全素培养液和相应的缺锌培养液和缺镁培养液，分别放入三个培养缸并编号为A、B、C。

(2)将三株长势相同的苹果幼苗分别栽培在上述三种培养液中。

(3)放在适宜的条件下培养一段时间，观察苹果幼苗的生长发育状况。

(4)结果预测和分析：

①A缸内的苹果幼苗正常生长。

②若B缸内苹果幼苗表现出小叶病，而C缸没有，则说明苹果小叶病是由缺锌引起的。

③若C缸内苹果幼苗表现出小叶病，而B缸没有，则说明苹果小叶病是由缺镁引起的。

④若B、C两缸内苹果幼苗都表现出小叶病，则说明苹果小叶病既与缺镁有关，又与缺锌有关。

⑤若B、C两缸内苹果幼苗都不表现出小叶病，则说明苹果小叶病与缺镁、缺锌都无关。

[高考模拟]

4、(2008山东理综1)从细胞膜上提取了某种成分，用非酶法处理后，加入双缩脲试剂出现紫色；若加入斐林或班氏试剂并加热，出现砖红色。该成分是(　 C　 )

A、糖脂　　　　　　　　　　　 B、磷脂　　　　　　　　　　　　 C、糖蛋白　　　　　　　　　 D、脂蛋白

5、(2007广东高考)为进一步确定来源不同的A、B、C、D、E五种物质(或结构)的具体类型，进行了下列实验，现象与结果如下：

①各种物质(或结构)的性质、染色反应的结果，见下表：

注：+：有(溶解)；－：无(不溶解)；灰分指物质燃烧后剩下的部分。

②A为红色，检测A的灰分后发现其中含有关Fe元素。

③将适量的E溶液加入盛有D的试管中，混合一段时间后，混合液能与斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀。

根据以上实验现象和结果，推断出：

A、血红蛋白；B、脂肪；C、染色体(质)；D、(半)纤维素；E、(半)纤维素酶。

[作业]

(二)蛋白质鉴定所用双缩脲试剂化学成分与斐林试剂相同，但使用方法和反应原理不同。

(一)还原糖鉴定时，斐林试剂需现用现配，并需在50℃-65℃温水中水浴加热。