6. 下列装置所示的实验中，能达到实验目的的是

5．下列化学实验事实及其解释都正确的是

A．升高温度化学反应速率加快，是因为单位体积内活化分子百分数增加

B．将SO₂通入BaCl₂溶液，有白色沉淀生成，说明BaSO₃难溶于盐酸

C．鸡蛋清溶液中加入饱和CuSO₄溶液析出沉淀，说明蛋白质发生了盐析

D．滴有酚酞的Na₂CO₃溶液中滴加BaCl₂溶液后红色变浅，说明BaCl₂溶液有酸性

4．下表所列各组物质中，物质之间通过一步反应不能实现如下图所示转化的是

选项	a	b	c
A	Fe	FeCl3	FeCl2
B	Al(OH)3	NaAlO2	Al2O3
C	HNO3	NO	NO2
D	CH2＝CH2	CH3CH2Br	CH3CH2OH

3．设N_A为阿伏加德罗常数的值，下列叙述中正确的是

A．标准状况下，11.2 L乙醇完全燃烧生成CO₂分子数为N_A

B．pH＝13的氢氧化钠溶液中所含Na⁺数为0.1N_A

C．14 g乙烯和丙烯的混合气体中所含原子总数为3N_A

D．5.6 g铁与足量的氯气反应失去电子数为 0.2N_A

2．化学科学需要借助化学专用语言来描述，下列有关化学用语正确的是

　 A．CO₂的电子式：

B．S^2－的结构示意图：

C．乙烯的结构简式：C₂H₄

D．质量数为37的氯原子：

1．化学与科学、技术、社会、环境密切相关。下列有关说法中错误的是

A．北京奥运会燃放的焰火是某些金属元素焰色反应所呈现出来的色彩

B．加热能杀死甲型H1N1流感病毒是因为病毒的蛋白质受热变性

C．太阳能电池板中的硅在元素周期表中处于金属与非金属的交界位置

D．废旧电池应集中回收，并填埋处理

2、　 《练习册》 P 37

四、　　　　 小结

二次函数与一元二次方程的关系。

五、　　　　 作业

书本 P 72　 习题2.10　　 1

六、　　　　 教学后记

1、　 书本 P 70　 随堂练习

4、　　 理解一元二次方程的根就是二次函数与交点的横坐标，能够利用二次函数的图象求一元二次方程的近似根，进一步发展估算能力

教学重点和难点

重点：理解一元二次方程的根就是二次函数与交点的横坐标

难点：利用二次函数的图象求一元二次方程的近似根

教学过程设计

一、　　　　 从学生原有的认知结构提出问题

我们知道，二次函数与一元二次方程有一定的相似之处，它们的表达式基本相同。其实，二次函数中的y值为零时，那么就会变成一元二次方程。这节课，我们来研究它们之间的关系。

二、　　　　 师生共同研究形成概念

1、 书本引例

利用竖直上抛小球问题，引出二次函数与一元二次方程的关系。可由学生用自己的语言表达它们之间有什么关系。

2、 二次函数与一元二次方程的关系

☆　 议一议　　 书本P 65　 议一议

理解二次函数与x轴交点的个数与一元二次方程的根的个数之间的关系，理解何时方程有两个不等的实根、两个相等的实根和没有实根。

二次函数的图象与x轴的交点坐标有三种情况：有两个交点、有一个交点、没有交点。当二次函数的图象与x轴有交点时，交点的横坐标就是当时自变量x的值，即一元二次方程的根。

3、 用逐渐迫近的方法求一元二次方程的近似根

☆　 想一想　　 书本P 67 　估算方程的根

要让学生理解一元二次方程的根就是二次函数与交点的横坐标，能够利用二次函数的图象求一元二次方程的近似根，进一步发展估算能力。

三、　　　　 随堂练习

3、　　 理解二次函数与x轴交点的个数与一元二次方程的根的个数之间的关系，理解何时方程有两个不等的实根、两个相等的实根和没有实根