多媒体素材(丰子恺的漫画，相片等；李叔同的书法，相片，诗歌作品等)

在平实的语言中体会作者对老师的敬仰与怀念之情。

2．　　　　　　 整体把握文章的脉络与情感线索。

1．　　　　　　 分析文中刻画李叔同形象的细节描写。

4、　　　　　　 培养良好的语言表达能力，体会平实语言中蕴含的作者的真情。

3、　　　　　　 熟悉李叔同的人物形象，并能够提出问题，发表意见，体会人物的个性特点、人格魅力和精神境界。

2、　　　　　　 了解人物描写的主要方法，学习并借鉴文中写人记事的方法，重点掌握细节描写。

1、　　　　　　 熟悉作者及李叔同的生平，了解作者和李叔同的关系，进而理解作者对老师的敬仰与怀念之情。

初定两课时

依据新课程标准，立足文本，以学生为本，注重基础知识，以互动方法促进学习效果。教学过程体现语文学科的工具性和人文性。