2．教师：战争给那么多无辜的人 -- 尤其是儿童 -- 带来了苦难甚至死亡。因为战争，他们挨饥受冷；因为战争，他们失学、无家可归。现在，人们越来越感受到战争带来的灾难不仅仅局限于发生战争的国家和地区，也不仅仅局限于战争时期，它的危害范围更广、时间更久。因此，和平确实是关乎全人类共同利益的事情，是需要引起所有人特别关注的问题。有的同学认为，我国一贯奉行和平外交政策，这么多年来，我国国土上没有发生过战争，所以像这样的战争或恐怖袭击事件不会威胁到我国，战争离我们很远。事实证明恐怖活动无国界。这些想法实在是不可靠。正因为和平如此重要，全世界人民都在呼唤和平，为和平而奔走。

活动一：了解国际安全问题

1．呈现一组关于美国“9·11”恐怖袭击事件、伊拉克战争、以黎战争、日本侵华遗留下来的毒气弹等的照片，一组世界发生战争或恐怖袭击事件的报道，学生谈感想。

教师：不知道同学们是否知道“地球村”这个词？(学生自由谈对“地球村”的认识和看法)随着现代化交通工具和通讯工具的发展，地球上人与人之间的距离变得越来越近了。人们把地球比喻为一个村庄，说明人与人之间关系的密切。这种关系不仅仅是指距离，更重要的是指人们之间的相互影响。在“地球村”中，国与国、人与人之间的利益关系更加密切，形成了新的利益格局，人们对于涉及人类共同利益的问题特别敏感。如国际安全、全球经济、世界文化、自然环境资源等问题成为国际社会非常关注的问题。

提出问题，引发学生的思考，引出关涉全人类共同利益的国际安全、全球经济、世界文化、自然环境资源等问题。

教师：其实，我们生活在社会大家庭中，我们所享受到的来自社会的利益不仅仅是公共场所和公共设施这些硬件的东西，我们享受到的其实很多，同学们能否说说在你成长过程中享受到了哪些社会公共福利？

引入主题，强调社会福利对于每个人生活和发展的重要意义。

4、要实现共同富裕，就应当坚持同步富裕、同时富裕。这个观点对吗？为什么？

3、小磊有个幸福的家。父亲经营着一家服装加工厂，每年收入不少；母亲在一家国有公司上班，工资不算太高，但非常稳定；小磊从小爱好科研，他的小发明获得了国家专利，给他带来了丰厚的经济回报。

(1)小磊一家人的生活体现了我国经济建设中的什么经济制度？

(2)介绍一下你一家人的生活状况，由此你对我国的经济发展联想到什么？

2、近几年，非公有制经济为下岗职工再就业立下了汗马功劳，极大缓解了由下岗而产生的社会矛盾。如果说过去的中国人还留恋国有大企业的“铁饭碗”，现在非公有制经济已成为就业的主渠道之一。2003年底，中国城镇个体、私营企业就业人员达8000多万人，占城镇就业人数的1/3。

(1)上述材料说明非公有制经济发挥了什么作用？

(2)除了材料中所提到的，你知道非公有制经济还发挥了哪些作用？举例说明。、

1、材料一：台州是中国农民专业合作社的发源地之一。在政府扶持下，农民专业合作社已发展到近两千家。合作社实行产供销一体化，做大农产品品牌，带领百万农民走上了致富道路。

材料二：我市某西瓜合作社依托沿海地区独特的自然条件(特别是土壤中含有大量的微量元素)，与新疆农科院合作，利用葫芦与西瓜嫁接栽培小果型西瓜，发展大棚种植，做大做强品牌瓜，使之畅销国内外。

(1)建设“农民专业合作社”体现了社会主义什么根本原则？

(2)从上述材料中概括该合作社西瓜市场竞争力强的主要原因有哪些？

(3)台州各地有许多名优农特产品以其优质、绿色成为国内外市场的畅销品。请你列举一例。(温馨提示：所举农特产品要有一定的知名度，并标明产地)

14、右边漫画反映了我国对个体私营经济的政策，实施这一政策的意义在于

①鼓励、支持个体私营经济发展　 ②巩固非公有制经济的主体地位

③鼓励自主创业，拓宽就业渠道　 ④加强对非公有制经济的监督和限制　　　　　

A.①③　　　 　 B.②④　　　　 C.①④　　 　 D.②③