2006年9月7日《无锡日报》报道，中国·无锡“法治建设”论坛昨天开幕，为期两天的论坛以“依法行政、公正司法”为主题开展研讨。市委书记杨卫泽说，无锡的经济发展、社会进步和人民安居乐业，离不开有力的法治保障。近年来，无锡始终认真贯彻依法治国基本方略，坚持以法治为导向，以建设法治无锡为目标，从“树理念、建制度、抓建设、重实效，深入推进依法治市，不断加快社会主义民主政治的。制度化、规范化和程序化进程，“三个文明”建设呈现出齐头并进的良好态势。

杨卫泽说，回顾近年来的发展，我们深感社会主义法治理念是建设法治城市的灵魂，完备的法律法规体系是建设法治城市的保障，人民群众的广泛参与是建设法治城市的动力，依法行政和公正司法是建设法治城市的重点，良好的社会氛围是建设法治城市的基础。实践证明，法治是无锡过去取得又快又好发展的重要经验，也必将是今后实现更快更好发展的重要法宝。杨卫泽指出，在无锡全面推进“十一五”规划、率先攀登基本现代化新高峰的征程中，无锡将牢固坚持　 法治导向，立足理论创新、体制创新、制度创新和工作创新， 全面推进法治无锡建设，努力在全省乃至全国率先建成法治城市。围绕这一目标，无锡将采取11项积极措施：重点抓好地方立法工作，全面加强民主政治建设，扎实推进“法治政府，，建设，大力促进司法公平和正义，切实完善监督制约机制，不断规范社会主义市场秩序，努力提高全社会诚信意识， 着力加强司法和执法队伍建设，积极开展法治宣传教育，继续推进“平安无锡’’创建活动，深入开展“法治江苏”合格县 (市、区)创建活动。

请思考：你认为建设法治无锡对无锡市的发展有哪些重大意义？

请建言：你认为建设法治无锡应该从哪些方面人手?

　请参与：作为公民你准备如何为建设法治无锡贡献一份力量?

中央电视台面向社会评出10大“最缺乏公德”的行为。消息传到某校九年级(1)班，同学们议论开了。小王说：“缺乏社会公德主要是因为教育没抓好。”小李说：“缺乏社会公德主要是法制没健全。”小张说：“培养良好的社会公德，既要靠教育，也要靠法律。”　 你认为谁的观点正确?为什么?

3．少年犯周某，现年16岁，因抢劫被捕入狱。他原本在校学习，学习成绩不错，后来因老师的一次错误批评，他觉得委屈，开始旷课逃学，抽烟、喝酒，甚至打架。这令学校老师很恼火，据周某说他曾被赶出教室3次。后来他转到另一所中学，老师、同学都看不起他，老师不闻不问，同学不冷不热，还不时听到一些老师的冷言冷语和同学们的冷嘲热讽。从此以后，他觉得自己完全是一个多余的人，就再也没有了改正的决心，无心学习，整天跟“哥们儿”一起，放肆地打架、偷盗、抢劫，直至最后把自己送进监狱。

　(1)周某走上犯罪道路的根本原因是什么?

　(2)上述材料启示我们，预防青少年犯罪应该怎么做?

2．据报道，成阳一省重点中学重点班的一名17岁中学生持刀杀死一人。

那学生虽已戴上手铐，但很久不知道他犯下的事会带给他什么后果，他还盼着快点开庭，好早点完事返校读书。同样，他的父亲很乐意面对采访镜头，有问必答，他也说等开完庭“娃好回学校念书”。还有，这名中学生的同学们很想救自己的同学，他们通过电话及手机短信向报道这件事的记者求情，求记者为这位同学减刑。

　(1)上述材料反映了什么问题?

(2)解决上述问题有什么重要意义?

1．镜头一：大鹏独自在家太闷，就上网，开始是玩游戏， 后来玩腻了，便打开成人网站看起来。大鹏的做法对吗?为什么?

　镜头二：虹虹到自选商场购物，看见一个饰物很精致，趁售货员不在意，悄悄拿了放进自己的书包，若无其事地走出商场。虹虹的做法对吗?为什么?

镜头三：小可听了税法宣传员的动员，回家后，劝爸爸买东西时记住索要发票。爸爸说：“我们要发票干啥?又不能报销。”小可告诉爸爸：“这是避免商家偷税、漏税的好办法，也是为国家作贡献嘛。” 小可的说法对吗?为什么?

镜头四：雨轩随老师、同学到一处旅游胜地秋游。当见到一棵古树上刻有人名，在好奇心的驱使下，他也拿出小刀在树上刻上自己的大名，然后满意地离开。雨轩的做法对吗?为什么?

20．北方某大城市的一项专项调查表明，在校学生

中50%的人有过被校内外不法分子敲诈、勒索、抢劫、搜身、欺侮及其他滋扰的经历。这些学生遇到侵害时虽然感到气愤，但惊慌失措，紧张害怕，自认倒霉，很少报案或告诉家长、老师。假如你遇到类似的情况，你应该

　　 A忍气吞声，自认倒霉　　 B挺身而出，同违法犯罪行为进行你死我活的斗争

　　 C．多找些人进行报复　　 D．寻求法律的保护，依法维护自己的合法权益

18．2006年12月2日《工人日报》报道，时下，尽管中央三令五申，但是在有的地方贯彻实施信访条例不力，信访对群众来说仍是一件“痛苦”的事情。有的地方或部门对群众的信访案件重视不够，或以“这是历史原因造成的，不好解决，我们正在研究解决，请你再等一等”为由搪塞，或层层批转，不给落实，让群众求告无门；有的甚至从中作梗，办“人情案.关系案”或“金钱案”，使问题得不到合理妥善地解决，甚至长期得不到解决，进而导致群众反复越级上访，矛盾越积越深，最终产生对立情绪。这些地方或部门　　 ①违背人民群众的根本利益　 ②违背依法行政的原则　 ③违背公平公正的原则④违背依法治国的基本要求　　 A．①⑦④　 B．④④　 C.①②③④　　 D．①③④

(　 )19．下面漫画中的行为告诉我们

(一群小朋友，在树上玩耍)　

　A人们文化生活日益丰富

B．应该依法维护合法权益

C应该坚持依法治国

　D．必须制定新的法律，实行严打

17．“说你行，你就行，不行也行；说你不行，你就不行，行也不行。”这副对联形象地说明

　　 ①“人治”以言代法，同“法治”是相对立的　 ②依法治国，建设社会主义法治国家，必须杜绝上述滥用权力的现象③“人治，，轻视法律，不依法办事，不利于我国的法治建设，损害人民的根本利益④在社会主义初级阶段，在我国的法律体系还不很完善的情况下，出现上述情况是难免的　 A①②③　 B．②③④　 C．①②④　 D．①③④

16．下面漫画告诉我们

( 老师：你简直是个废物　 学生：老师骂学生接受惩罚 )

　　 A该学生具有较强的法治观念

　　 B老师是为了我们好，我们不应该小题大做

　　 C．自己做的不对时，只能忍气吞声

　D．青少年法律意识增强，都养成了遵纪守法的良好习惯

15．中共中央宣传部、司法部、全国普法办公室近日联合发出通知，要求各地、各部门认真开展2006年"12·4”全国法制宣传日宣传活动。通知明确，此次宣传活动的主题为：“落实‘五五，普法规划，促进和谐社会建设。”开展全国法制宣传日宣传活动，有利于　　 ①提高全民法制素质　 ②提高全社会法制化管理的水平③发展社会主义市场经济④杜绝违法犯罪行为　 A.①②④　 B.①③④　　 C．②③④　 D．①②③