本单元是学生进入初中的第一个单元,第一个话题是“Welcome to China!”,目的是帮助学生进一步巩固26个字母的拼写和读法,并学习初次见面的问候语、自我介绍、介绍他人等简单的功能语言。另外学生还将学习be动词的简单用法。

Section A 1a主要练习几种简单的见面问候语;1b通过听力练习帮助学生了解一些常用的英文名;2a和2b复习字母A-G的写法、读法,形式为听、说、写;3是听说练习,目标语言是见面的问候和相互介绍,学生先听录音,然后进行口头替换练习;4是自主练习,辨别七个字母的大小写。

Section B 1以教室为情境设计了两组对话,练习老师和学生在课堂上的问候语;2a和2b主要巩固字母H-N的读法和写法;3a和3b主要练习介绍他人的功能语言,学生先听再模仿,然后补充对话;4是一个班级游戏活动,练习祈使句Stand up!和 Sit down!。

Section C 1是听说活动,内容是师生之间的见面问候语和告别语;2a、2b和2c巩固剩余字母的读法和写法;3让学生在做中学,用笔搭出16个大写字母,在趣味活动中复习字母;4是一个班级活动,学唱字母歌。

Section D 1让学生看图根据发音补充字母,检验学生对26个字母的掌握程度;2让学生听录音给几个图排序,从而巩固前几个部分所学习的功能语言;3a是语法总结,帮助学生了解几个基本的句型结构:be动词的用法和指示代词的用法;3b总结本话题中学过的表达方式;4是一个课题,让学生给自己制作一些英文名片,然后和别人交换,一方面灵活运用所学语言,另一方面也能结识更多的朋友。

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