(四)通读,进一步思索以下问题,并从总体上体会全文的写作风格和思想内涵:

1.作者描写鹤悠然飞翔于空中的意图是什么?

2.在鹤鹰之战中,一开始写鹤群\'立即崩溃\'\'惊恐万分\'\'陷入一片混乱\',这些描写是否破坏了鹤的形象?

3.在现实生活中,人们常见到因车祸倒于血泊中的人,或看见寒风中沿路乞讨的乞丐,或看见老人颤巍巍立于公共汽车中,人们-般作何反应。与鹤群比较,体会鹤群的可贵之处在什么地方?(可播放有关的新闻和图片)

4.文章最主要的修辞方法是什么?

5.讨论归纳本文的中心思想,结合作者赞颂鹤的群体精神的目的,可指导学生进行讨论阐发。(学生能说到相关内容即可)

提示:

1.写鹤群飞翔于空中,主要是从直观形象上表现鹤的精神,鹤姿极为美妙,给人一种视觉美,鹤在队形变换时,整齐划一,这正是鹤的团体精神的体现。 

2.鹤是动物中的弱小者,因而凶恶的鹰冲击时,它们\'慌乱\'\'陷入一片混乱\',这是一种本能反应。而当同伴遭受苍鹰攻击,有生命危险时,弱小的鹤团结一致,以众击寡,这又是一种本能反应。两相比较,更加突出鹤群的整体精神。

3.现实生活中,人们一般不愿或不敢帮助别人,人类必须要有极高的道德境界才能表现出英雄行为。就鹤而言,互相救助,互相保护,竟是一种本能的行为,这实在令人惊叹。

4.主要修辞方法是比喻,文章多处运用比喻,将鹤群翔空的美妙姿态和搏击场面形象地表现出来了。

5.注意把握要点,主要是表现出一种整体精神。

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