3.直接分析文章，提问法：(要求落实到段落、句子，甚至是字里行间)

①对岸有什么？

②作者的心情是怎样的？

③“对岸”“妈妈”又有什么象征意义？

2.简略介绍作者生平，听录音朗诵

1.由泰戈尔诗文的名言名句导入

掌握散文诗的特点及泰戈尔诗选的儿童心理描写

了解文章的象征意象

2.　　　 了解泰戈尔及其诗文特点，艺术风格

1. 　　　 通过诗人对于“对岸”的富有想象力的图景描绘，体会其热爱大自然，热爱人民，热爱故土，追求美好生活的思想感情。

　　 语言美(音乐美)、画面美、力量美等。

4．畅谈比较结果。