1．抓住特征，从多方面加以说明。

2．总分结合，合理安排说明顺序。

3．语言准确、精当、严密周到。

4．根据表达需要灵活运用丰富多样的近义词。

5．游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。

这句话在文章结构上有较为重要的作用。文章先说明了苏州园林总的特征是“无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”，然后从大处着眼，在第3-6段分别就“亭台轩榭的布局”、“假山池沼的配合”、“花草树木的映衬”、“近景远景的层次”说明苏州园林的图画美；写到这里作者笔锋一转，把视线落在了“每一个角落”上，实际上就从局部转到了细部，更加充分地去说明“无论站在哪个点上”，苏州园林都具有图画美。以下3段(第7-9段)都从细微之处入笔，写了角落的草木、门窗的图案、色彩的搭配，把说明对象的总体特征阐释得淋漓尽致。这句话具有重要的承启和标志层次的作用，故不可忽略。

4．假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。

这里需要强调一下“艺术”和“技术”的辨析。“技术”相对“艺术”而言是一个较低的层面，偏指“各种工艺操作的方法和技能”。“假山的堆叠”，首先是一种“技术”，但苏州园林中堆叠假山，又不限于仅仅是一种“技术”，它更是一门“艺术”，带有了更多创造、想像和审美情趣。所以下文中不称堆叠假山者为“工匠”，而称为“设计者和匠师们”，他们不仅仅是工匠，更是园林艺术家。

3．我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。

首先作者运用了“打比方”的说明方法，将讲究对称的宫殿、住房比作图案画，而将园林比作美术画。然后运用“作比较”的说明方法，指明了园林中亭台轩榭的布局因为要追求“自然之趣”故而回避对称，同时也回应了上文“眼前总是一幅完美的图画”，这“图画”应是自然之画，是“美术画”。

2．务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

苏州园林据说有一百多处，而且各有个性，作者面对纷繁的说明对象，敏锐地归纳出这一百多处园林的共性，即抓住了说明对象的特征，为下文的说明提供了中心。“无论”强调了苏州园林的艺术性渗透在每一个角落；“完美”强调苏州园林造园艺术的高妙，这两个词分别从范围、程度的角度强调了苏州园林的艺术成就之大，为前文“标本”一词作了注解。

1．倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。

这里首先要注意“标本”一词，它代表了作者的“总的印象”，是作者对苏州园林艺术价值的评价。“标本”本指经过整理而保存原形的动物、植物、矿物等实物样品，供观摩、研究之用。文中有了语境义，即“指在同一类事物中可以作为代表的事物”。同时还需注意“或多或少”这一修饰语，从范围上看，各地园林“都”受到了苏州园林的影响，但各地园林所受影响程度深浅不一，有的观摩取法的多一些，有的少一些，不可一概而论，故而作者加上“或多或少”正体现了说明语言的准确性。

第一层(第3-6段)，照应上文的四个“讲究”，分项说明苏州园林某一方面所体现出来的图画美。

第3段从比较中突出苏州园林的布局特点--得自然之趣，绝不讲究对称，详释“讲究亭台轩榭的布局”。

第4段说明假山堆叠的艺术性和池沼与其他景物配合的灵活性，详释“讲究假山池沼的配合”。

第5段说明苏州园林栽种和修剪树木“着眼在画意”的特点，详释“讲究花草树木的映衬”。

第6段说明花墙、廊子的巧妙设置，详释“讲究近景远景的层次”。

第二层(第7-9段)，进一步从细部概略说明苏州园林注意图画美的特征。

第1段说明苏州园林在我国园林艺术中的重要地位和影响，总领全文。

第2段概括介绍苏州园林的共同特征--“游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”

课文的标题点明了说明的对象--苏州园林。它不是具体介绍苏州的某个园林，如拙政园、狮子林、留园、网师园、沧浪亭、怡园等，而是从宏观上介绍苏州的诸多园林，这就需要善于概括，居高临下选准说明的角度。作者满怀对苏州园林艺术美的赞赏和眷恋之情，主要按照总分结合的顺序清楚明白地说明了苏州园林异中之同的整体特征。

全文思路是：先总说苏州园林在我国园林艺术中的地位以及苏州园林的共同特征，接着分说形成这个共同特征的四项设计原则(布局、配合、映衬、层次)的具体体现，在结构顺序上表现为由主到次、由局部到细部，最后结束全文。

全文共10个自然段，可以分为三个部分。

“江南园林甲天下，苏州园林甲江南。”苏州园林有着悠久的历史渊源，是我国园林建筑中的一朵奇葩。由于苏州园林非凡成就，它不但影响了全国的园林建筑，也影响了日本和欧洲的园林建筑。

1979年初，香港有一家出版社打算出一本介绍苏州园林的摄影集，邀叶圣陶先生写一篇序文。叶老22岁以前，一直生活在苏州，课余闲暇常和好友游览苏州园林，对苏州园林的情趣和特征有深刻的体会，写作这篇序文时又参阅了陈从周教授编撰的《苏州园林》一书。序文写好后交给了香港那家出版社，但图片册一直不见出版。《百科知识》编辑部知道叶老有这样一篇文章，便要求让他们先发表。于是，这篇序文发表在《百科知识》1979年第4期上。发表时删去了序文最后的几句话。人民教育出版社把它编入语文课本时，又删去了序文的第一段，原题“拙政诸园寄深眷--谈苏州园林”也随之改为“苏州园林”。