在学校班级中,我们常常组成一个个这样或那样的小组:或一起打扫卫生,或共同讨论问题,或在综合性学习课中一起去搜集整理资料;或完成其他任务。请写一写你们的小组吧。300字以内。

Ⅵ.合作探究题

以小组为单位,讨论《堂吉诃德》中堂吉诃德形象的意义,并用文字表述出来。

小幽默

属狗

一位新服务员刚上班,饭店里的好多语言不熟。一天,来了七名客人,众人坐下后,其中一位对这位小姐说:“茶!”小姐连忙开始查人数:“1、2、3、4……”“倒茶!”这位客人不耐烦地说。小姐惊慌地从刚数到7的客人那儿开始倒着数人,“7、6、5、4……”客人生气地说:“你数什么呀?”小姐一看客人更生气了,惊慌失措地说:“俺属狗哩。”

Ⅴ.一、1.A  点拨:B中“炽”读“chì”,C中“倾”读“qīng”,D中“颇”读“pō”。

2.(1)B  (2)D  点拨:根据整句话意思推断。

3.D  点拨:说话要得体,尊重对方是一个前提。

4.有绿树投下的片片凉爽  有大山赋予的重重巍峨

5.藉  点拨:不要误写成籍。  篱  点拨:不要写成草字头。  忌  点拨:上半部是“己”不是“已”。  骇  点拨:不要写成该。  寰  点拨:“四”下没有一点。 耸  点拨:上半部是“从”。 拈  点拨:左半部是“扌”。  瞬  点拨:左半部是“目”。

6.(1)书是良药,能医治愚昧的思想。  (2)书是益友,能助你走向成功。  点拨:比喻要恰当。

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