摘要：在学校班级中.我们常常组成一个个这样或那样的小组:或一起打扫卫生.或共同讨论问题.或在综合性学习课中一起去搜集整理资料,或完成其他任务.请写一写你们的小组吧.300字以内. Ⅵ.合作探究题 以小组为单位.讨论中堂吉诃德形象的意义.并用文字表述出来. 小幽默 属狗 一位新服务员刚上班.饭店里的好多语言不熟.一天.来了七名客人.众人坐下后.其中一位对这位小姐说:“茶! 小姐连忙开始查人数:“1.2.3.4-- “倒茶! 这位客人不耐烦地说.小姐惊慌地从刚数到7的客人那儿开始倒着数人.“7.6.5.4-- 客人生气地说:“你数什么呀? 小姐一看客人更生气了.惊慌失措地说:“俺属狗哩. Ⅴ.一.1．A 点拨:B中“炽 读“chì .C中“倾 读“qīng .D中“颇 读“pō . 2．D 点拨:根据整句话意思推断. 3．D 点拨:说话要得体.尊重对方是一个前提. 4．有绿树投下的片片凉爽 有大山赋予的重重巍峨 5．藉 点拨:不要误写成籍. 篱 点拨:不要写成草字头. 忌 点拨:上半部是“己 不是“已 . 骇 点拨:不要写成该. 寰 点拨:“四 下没有一点. 耸 点拨:上半部是“从 . 拈 点拨:左半部是“扌 . 瞬 点拨:左半部是“目 . 6．(1)书是良药.能医治愚昧的思想. (2)书是益友.能助你走向成功. 点拨:比喻要恰当.

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