4．在探究导体中电流、电压和电阻三者的关系的实验中，同学们提出以下猜想：

猜想A：电流可能跟电压成正比；

猜想B：电流可能跟电阻成反比；

猜想C：电阻可能跟电压成正比。

针对以上猜想：大宇和小雪设计了如下探究方案，电路如

图所示，步骤如下：

步骤1：保持定值电阻R的阻值不变，闭合开关S后，调节滑动变阻器的滑片P，使R两端的电压成整数倍地变化：2V、4V、6V等，分别读出并记下对应的电流表的示数，比较每次电流表的示数是否也整数倍变化。

步骤2：换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍变化，如5、、等 ，调节滑动变阻器的滑片，保持每次定值电阻两端的电压不变，分别读出并记录对应与不同阻值的电流表的示数，比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等。

(1)“步骤2”的设计目的，是为了检验上述猜想(A、B、C)中哪一个正确与否？(2分)

(2)为了检验“猜想C”是否正确，可再增加一个步骤，写出你所设计的这一步骤。(2分)

3.为了测量电阻R的阻值，某同学连接实验器材的线路如图所示，请指出连接线路中的三个错误及其纠正的做法：

(1)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

(2)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

(3)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

2．用实验探究导体的材料、长度、横截面积对电阻的影响，供选择的导体规格如下表：

你认为下面对导体选择最合理的一组是(　　 )(2分)

A．③④⑤⑥　　 B．②③⑥⑦　　 C．①⑤⑥⑦　　 D．⑤⑥⑦⑧

1．试一试：火柴点灯。

　 铅笔芯是石墨做的，能导电，大宇用它做了一个滑动变阻器，用两节干电池、一个小灯泡及导线连成了电路。当他改变连入电路中的铅笔芯的长度时，发现灯泡的亮度发生了改变，他想如果铅笔芯的温度改变，电阻的大小是否改变呢？他猜想也许像金属导体那样温度升高时变大，反之则变小吧。

　 为了验证这个想法的正确性，他继续实验，调节连入电路中铅笔芯的长度刚好使小灯泡不发光，然后划燃一根火柴加热铅笔芯，小灯泡随着铅笔芯温度的升高发光了，火柴一旦熄灭，小灯泡也慢慢不发光了。

(1)通过实验小宇可以得出什么结论？(2分)

(2)你认为这个结论有什么用？请举一例：(2分)

　 对于电火灾这种突发事件，火灾现场的人首先要注意什么问题？根据你所学的安全用电等物理知识，提出一条防止电火灾发生的建议。

10. 　 如图，电源电压为6V，电阻R为3Ω，闭合开关后，小灯不亮，经分析估计R或L之一发生故障，其余元件及连线都完好，则故障可能的情况及对应的电压表示数为(写出两种情况)

(1)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　。　　　 图1

9．在串联电路中，若R₁：R₂=2：1，则通过两个电阻的电流之比为　　　 ，

R₁和R₂两端的电压之比为　　　 。若将这两个电阻并联，则通过R₁和R₂的电流之比为　　　 ，R₁和R₂两端的电压之比为　　　　　 。

8．把20Ω的电阻R₁跟60Ω的电阻R₂串联起来，接在电压是6伏的电源上，串联后的总电阻是　　 Ω。 通过R₁的电流为　　 mA。 R₁两端的电压

为　　 V，R₂两端的电压为　　　 V。

7．小雪正在家写作业，忽然闻到一股焦糊味，仔细检查发现电饭锅正在通电，并且插头处已发黑，正在冒烟，小雪应采取的正确措施是立即　　　　　

6．电能的利用给人们的生活带来了极大的便利，人们使用电器时应注意安全，当用湿手触摸开关时，极易造成触电事故，这是因为生活用水是　　　　 ，

当水流入开关时，会造成　　　　　　 与电源相连，从而发生触电事故。