2.响度

教师创设情景引出响度的概念： “大声说话”、“低声细语”里的“高”、“低”指的是声音的大小．物理学中把人耳感觉到的声音的大小叫响度．

提出问题：

响度的大小和什么有关系呢？通过实验来探究．

小实验2：

教师演示轻敲、重敲鼓面，引起泡沫球的跳动进而得出鼓面振动的幅度大小不同；

教师提出问题：响度的大小与鼓面振动的幅度是否有关？

学生得出：振动的幅度越大，响度越大；振动的幅度越小，响度越小．

教师总结：响度和声源振动的幅度大小有关，声源振动的幅度越大，响度越大；声源振动的幅度越小，响度越小．

接着教师提出问题：声源的振幅相同，人们听到的声音响度是否就一定相同？

学生聆听；群马的马蹄声(由近到远)

得出：

响度还和距离声源的远近有关．离声源越远声音越分散，声音的响度也就越小

乐音有几个非常重要的特征：音调、响度和音色．

1.音调

提出问题：水杯发出的声音有什么不同，教师用竹筷子敲一遍；

我们把声音的高低称为音调，音调与什么有关？我们大家用实验来探讨一下．

分组实践活动1：

①学生动手做图1实验，教师提出：振动的快慢跟锯条伸出的长短有何关系？音调跟振动的快慢有什么关系？

教师总结： 　音调的高低是由声源振动的快慢决定的．每秒钟声源振动的次数叫频率，也就是声波的频率．频率的单位是赫兹，简称赫，(Hz)．每秒振动一次叫1赫．每秒钟振动1000次，声音的频率就是1000赫．声源振动的频率越大，音调越高，听起来尖细；频率越小，音调越低，听起来低沉．

小实验1：教师出示截成两段的圆珠笔(可视为高矮不同的笔帽)，请同学吹出声音；

提出问题：笔帽是靠什么发声的？音调有什么不同？教师再联系生活的管乐器--笛子．

分组实践活动2：

　　 ②如图2实验：将橡皮筋一端绷在直木板上，另一端与纸杯相连且将纸杯固定在直木板上，用手按拄橡皮筋的不同部位(如A点， B点)学生聆听弦长、弦短的拨动，听音调的变化．从而得出音调跟橡皮筋振动的快慢有什么关系？

教师总结：弦的长、短不同，振动发出的声音，的音调的高低不同．教师再联系生活的弦乐器--吉他、小提琴等．

交流讨论：

这三个小实验都是由于声源振动快慢的改变而引起音调的不同．

学生聆听 ：不同频率的音叉音调不同，巩固赫兹的含义．

3、采用声扬处理技术的多媒体音箱

前面我们介绍了声场模拟技术的原理，那么声场模拟技术如何应用在多媒体音箱中呢？曾在高档环绕声电影院看过美国故事片《真实谎言》、《泰坦尼克号》电影的朋友一定对影片中的真实环境音响效果记忆犹新．这种模拟真实环境的音响效果技术就是前面介绍的由美国杜比(Dolby)实验室提出并实现的杜比环绕立体声．目前这类技术有：杜比定向逻辑、杜比AC-3(DolbyDigital.杜比数字逻辑)以及THX和dts．而采用AC-3技术的多媒体音箱产品有创新、海信以及长城等厂商的几款产品．

采用声场模拟技术(包含虚拟模拟技术)的多媒体音箱产品主要用在DVD、VCD等影视软件的欣赏或游戏爱好者之中，使用者会有和电影院那样的“身临其境”的感觉．以上介绍的是采用真实模拟技术的多媒体音箱，采用虚拟模拟技术的多媒体音箱在市场上(特别是国内市场)较多，但是其使用效果不是很好．因此，从发展方向上来看，多媒体音箱内置虚拟声场模拟技术不是方向(除了USB音箱外)，目前的方向是声卡内置虚拟声场处理技术．如创新公司的新一代声卡产品均采用了声场处理技术．

这方面的介绍文章很多，有兴趣的读者可以查阅相关文章，这里不再详细介绍．

2、采用新型电脑接口标准的多媒体音箱

USB是通用串口总线的缩写，是电脑的新一代接口，使用USB能将个人电脑与不同的USB设备串联联接，它支持热插拔、而且它的传输速率都高于现行的串、并口．采用USB接口能有效杜绝电脑内部的电磁污染，同时还能方便实现全软件控制(如实现无信号自动关机，有信号自动开机等)．所以它使用简单方便，不受其它设备干扰、效率高效果好．现在一般新一代外设都支持USB接口，在第四章中，将会介绍几款采用USB接口的多媒体音箱．

1、采用新型喇叭单元的多媒体音箱

由于LCD显示器的逐步普及，采用这些新器件的电脑系统也对多媒体音箱在体积上提出了相应的要求，进而一些新的扬声器技术也走进了多媒体音箱行业里．最有代表性的是英国的NXT技术，以及铝带扬声器技术．这些技术的主要特征是喇叭单元特别薄而且不用音箱箱体，但是它们的灵敏度偏低(只有80dB左右)，而且功率不大，频带不够宽，NXT产品的高低频均不太好(低频约为200HZ，高频约为10KHZ)，铝带单元的中低频不太好(低频约为300HZ)，但是中高频非常好，因此这些音箱最好配上超低音音箱．随着科技的进步，我们相信这些缺点会逐步得到改善，在第四章中，我们将介绍这方面的产品和厂家．

音乐欣赏时，音箱的摆放是比较考究的，因为音箱摆放得是否合理影响声音重放的质量．首先要求音箱要摆在显示器的两边，两个音箱与电脑使用者构成等腰三角形的三个顶点，其“腰”长与音箱的类型有关，如果音箱是“近声场”型，则“腰”长只要大于0.5米即可，如果音箱不是“近声场”型，则“腰”长要大于1.5米，其二要求音箱的摆放高度基本上与使用者头部平高，或者喇叭平面的垂直中轴指向使用者头部．其三最好是为音箱配一个专用脚架，限于篇幅，这里不详细介绍原因，只是你告诉你，配一对好的音箱脚架，会大大改善音质，使声场定位准，高音更清晰，低频更结实．

5.1声道音箱比4.1声道的音箱多一个中置声道．中置声道的音箱要求摆在显示器正中央的上方或下方，其余摆放要求同4.1声道音箱．

5.1声道的摆放

4.1声道音箱由两个前置音箱、两个后置音箱和一个超重低音音箱组成，两个前置音箱和超重低音箱的摆放与上述介绍的2.1音箱摆放没什么差别．而另两个后置音箱一般要求放在电脑使用者的左后和右后的位置上，并最好与使用者中轴对齐．摆放高度最好与人耳平齐，如果，要高于或低于人耳，喇叭平面的垂直中轴最好指向人耳并让其与使用者的距离不超过1.5米．

4.1声道音箱的摆放