1.人类听到声音的“物理过程”.

2.学会关心他人，特别是关心残疾人.

●教学重点

1.通过学习“我们自己是如何听到声音的”，体现了物理是“生活中的物理”，是“身边的物理”的思想，从而培养学生联系生活、生产和科学技术的能力.

2.通过本节课的学习，加强物理与生物学科间的交叉、渗透和综合，从而培养学生学科间的综合能力.

1.通过实验和生活经验，体验人是如何听到声音的.

3.了解双耳效应及其应用.

2.知道骨导的原理.

1.了解人类听到声音的过程.

本节课堂内容不多，可以增加一些其他有关声音的知识：如声波、人体的结构等。

设计好练习，物理套餐的内容必须进行调整。

2、 利用骨传导听到声音

三、小结：

小结本节内容，明确目标，强调重、难点