3．计算物质的体积
观察思考
学生猜想
1． 可能是酒精质量大
2． 可能是水的质量大
3． 水的体积增大，质量也增大
学生实验探究
每个小组分别选取1至2种物质去探究
交流讨论
小组内交流完成探究结论，讨论其他发现．
学生演示例题，得出结论，并讨论密度这一物理量的单位．
学生对表中不同物质密度进一步的巩固
测量饰品的质量和体积,计算密度值,与密度表中的值比较,确定是否是白金的.
第三节 探究物质的一种属性--密度
一．探究问题：(见投影展示)
二．猜想与假设
学生甲： 学生乙：
三．探究实验方案：(器材、实验记录参考数据表格 、实验结论)
四．分析论证
五．密度
1．定义：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度．
2．公式：ρ=
3．课件展示例题：
4．单位：千克/米3或克/厘米3
5.ρ水 =1.0×103千克/米3=1.0克/厘米3
六．密度应用：1．鉴别物质 ；2．计算物质的质量 ；3．计算物质的体积