1.通过学生的实验活动，激发学生对物理学的热爱和兴趣，逐步养成遇事必思，见问必究的良好习惯.

2.通过让学生举出生活、生产中简单串、并联电路的实例，培养观察能力.

1.通过探究，用实验的方法了解串、并联电路的区别，从而培养学生对实际问题的探究能力，分析问题和解决问题的能力.

3.知道生活、生产中采用简单的串联或并联电路的实例.

2.会读、会画简单的串、并联电路.

1.知道串联、并联电路的特点.

8．电流表的使用规则是：(1)电流表要________在电路中；(2)正负接线柱的接法要正确，使电流从_______接线柱流进电流表；(3)被测电流不超过电流表的________；(4)绝对不允许把电流直接连到___________上．

答案：串联、正、量程、电源

4．根据图甲所示的电路图把图乙所示的元件连成电路．(注意连线不能交叉)．

答案：从图中电路图可以看出：和并联，开关和电流表均在干路上，而电流表与灯串联，测得是的电流，我们可以先连接电源的正极、开关，灯和电流表，两回到电源负极这一闭合回路；然后再连接灯和电流表支路，并把它并联在灯的两端即可，注意电流表的正负接线柱不要接错．

7．甲、乙两根导线，1min内通过甲导线的电荷量是通过乙的3倍，比较通过它们的电流的大小，则(　 )

A．通过甲的电流大

B．通过乙的电流大

C．甲乙导线中的电流相同

D．不知它们的横截面积，无法比较

答案：A

6．某同学用电流表测串联电路中的电流时，闭合开关后发现电流表指针来回晃动，灯泡时亮时暗，则可能发生的故障原因是(　 )

A．导线开路

B．开关断开

C．灯泡与灯座接触不良

D．电流表损坏

答案：C

测串联电路的电流时，若发现灯泡时亮时暗，电流表的指针来回晃动，则说明该电路时通时断，而且A、B、D中的情况说明电路是断路，而不可能存在通路的情况，因此只有C符合答案．