2. 以下是小明探究“杠杆的平衡条件”所记录的数据，他发现动力与动力臂的和等于阻力与阻力臂的和，由此他得出：杠杆的平衡条件是――动力+动力臂＝阻力+阻力臂，你认为他的分析是否对，若不对，请你说说你的理由。
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动力F1/N |
动力臂L1/cm |
阻力F2/N |
阻力臂L2/cm |
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4 |
5 |
5 |
4 |
3.某同学用体温计测得自己的体温是34℃，请问你相信吗？
C组1. 下表是小英测量小灯泡的电功率所记录的数据或信息：
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实验次数 |
U/V |
I/A |
P/w |
亮度 |
平均功率 |
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1 |
1.5 |
0.16 |
0.24 |
暗 |
0.53W |
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2 |
2.5 |
0.26 |
0.65 |
亮 |
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3 |
2.8 |
0.25 |
0.7 |
最亮 |
请你对小英上述实验进行评估，说说你的发现。
●展示学习目标[媒体展示]
●板书设计
专题复习： 科学探究――评估
反 思
切入点
评估操作
尝试改进
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制定计划与设计实验
科学探究 进行实验与收集数据
分 析
与 论 证
科学探究――评估专题复习训练
分析探究：
A组1.小刚想通过测量密度来鉴别铅笔芯否是铅做的，于是他设计了如下探究实验方案： ① 先用天平称出一根铅笔芯的质量 M。②再用三角板和直尺测出铅笔芯的直径D ，用直尺测铅笔芯的长度L 。③然后用公式计算出铅笔芯的密度 ρ。请你评估小刚的实验有没有问题，有什么问题呢？
2.物理课堂上要测量小青石的密度，小华制定了如下实验步骤：先用量筒用排水法测出小青石的体积V，然后把小青石从量筒中取出来放到调节好的天平上测量出质量m，再用公式ρ＝m/V计算出小青石的密度。请你评估他们的探究实验有何不当之处，请你指出来。
●考题演练，规范解答
①出示例题1，
例题1：(2005年宜昌市中考题)为了探究并联电路中干路的电流和支路电流有什么关系。小明同学选择的实验器材是：3节干电池串联作电源，2个标有2.5V字样的小灯泡，一只电流表，一个开关，导线若干。他的实验设想是：首先将实验器材连成如图所示的电路，然后用电流表选择恰当的量程分别测出ABC三点的电流，分析这一次测量中三点电流的数据，就得出干路电流和支路电流的关系。请你分析说明小明同学这一实验方案中存在哪些不足，并提出相应的改进措施。
②学生评估分析、答题
③教师评定得分
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实验方案存在的不足及评分 |
改进措施及评分 |
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1 |
电源电压与灯泡的额定电压不匹配(1分) |
选用2节干电池串联做电源或者增加一个滑动变阻器(1分) |
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2 |
只选择了一组规格相同的灯泡(1分) |
应选用多组不同的灯泡做实验(1分) |
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3 |
只根据一次测量数据得出结论不恰当(1分) |
应分析多次测量的实验数据得出结论(1分) |
④学生反思校正
●尝试改进，拓展延伸
学生分组讨论上述ABC三组实例，尝试改进探究方案。
制定计划与设计实验 ①
方法 ②步骤 ③ 器材 ④条件
评估 科学探究 进行实验与收集数据 ①实验操作 ②变量控制 ③ 收集数据或信息4.二(二)班在实验室做“观察水的沸腾”实验，老师课前用气压计测出实验室的大气压刚好是1标准大气压，以下是老师收集的各组观测出的水的沸点
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组 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
沸点/℃ |
100 |
100 |
100 |
100 |
99.5 |
100 |
99.8 |
102 |
100 |
100 |
小明所在的第8小组发现他们的沸点比别人高许多，请问可能是什么原因？
3. 下表是小亮同学测定斜面机械效率的记录表格.
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斜面倾 斜程度 |
小车重量G/N |
斜面高度 h/m |
沿斜面拉力 F/N |
斜面长 s/m |
有用功 W有/J |
总 功 W总/J |
机械 效率 |
|
较缓 |
10 |
0．1 |
3 |
1 |
1 |
3 |
33% |
|
较陡 |
10 |
0．2 |
4 |
1 |
2 |
4 |
50% |
|
最陡 |
10 |
0．3 |
5 |
1 |
3 |
5 |
60% |
他分析表格中的实验数据，得到如下结论：①斜面高度越高斜面的机械效率越大。
②做的有用功越多斜面的机械效率越大。你认为他所得出的结论是否正确，若错误请你说明他错误的原因。