3．噪声是指物体做　　　　 振动产生的声音，从环境保护的角度来说，凡是妨碍人们工作、学习和生活的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音都是噪声。为了保证同学们良好的学习环境，声强不能超过　　 　dB.

调查一下校园周围有什么样的噪声，举出1个事例及相应的解决措施。

事例：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

措施：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2．下列两图是探究声音特性的两个实验，图5是用弹性塑料片分别以快、慢的速度来拨动书页；图6是改变不同力度来敲击音叉，并观察小球弹起的高度……

图5探究的实验是：声音的　　　　 与　　　　 的关系。

该实验所得的结论是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

图6探究的实验是：声音的　　　　 与　　　　 的关系。

该实验所得的结论是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

1．我们在打电话时，很容易听出熟人的声音，这是根据　　　　　　 判断的。“小孩尖叫声刺耳”说明声音的　　　　　　 ，龙舟赛时，阵阵鼓声是由于鼓面　　　　　 的而产生，并经过　　　　 传入人耳。

6、假如你是一名“护眼小博士”，要给小学生预防近视眼提几条建议，你准备给他们提些什么建议？请你写出2条。

答案及评分标准

卷I　　 单项选择题：(本题满分30分，共15小题，每小题2分)

卷II

5、小明家的桌面太光滑了，晚上开灯学习，总感到桌面反光刺眼。小明怕因此造成近视，你能想办法帮小明解决这个问题吗？说出你的办法和理由。

办法：

理由：

4、请你设计一个实验来模拟近视眼的成像情况和戴上近视镜矫正后的成像情况。请写出实验器材、装置和实验步骤。

实验器材：

装　　 置：

实验步骤：

3、现有一度数为200度的眼镜，它的焦距应该为　　　　　 。

2、近视眼的矫正措施:近视者应该戴　　　 透镜，利用此透镜对光线的　　　　 作用，可以减弱眼睛本身折光能力，使图像聚焦在人眼的　　　 上，以便看清远处的物体。

1、近视眼的晶状体太厚，折光能力太强，或者眼球在前后方向上太长，因此来自远处某点的光会聚在　　　　 之前，所以近视眼看不清远处的物体。