2、　R1和R2串联电路中，已知R1=6Ω，R2=10Ω，当开关闭合时，连接在R1两端的电压表V1的示数为3V，求电源电压和电路中的电流大小。 3、R1和R2并联电路中，已知电源电压为10V，R1=　5Ω，R2=8Ω，求电路中干路以及各支路的电流分别为多少？

2、在理解定律的基础上，让学生多练习。

1、　　　　　　　 完成物理套餐中课堂未完成的内容。

教学后记：1、重点是公式的应用，由于第一次学计算题，要

强调格式、过程，让学生知道物理计算题的要

求，教师示范要清晰。

4、电路如图所示，已知电流表的示数为0.8A，R=5Ω，流过L2的电

流为0.3A,求灯L2的电阻有多大？

3、达标练习：完成物理套餐中的本节内容。

小　　 结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。

课后活动

3、在下电路中，已知电源电压为10V，R₁=　 5Ω，R₂=8Ω，求电路中干路以及各支路的电流分别为多少？

2、　 在下电路中，已知R₁=6Ω，R₂=10Ω，当开关闭合时，V₁的示数为3V，求电源电压和电路中的电流大小。

1、　 在下电路中，已知电源电压为4.5V，测得R₁的电流为0.2A，电压为2V;求R₂的电流、电压和电阻。

3、例题　 现有一支试电笔，其中的电阻为880kΩ，氖管

的电阻和人体的电阻都比这个数值小得多，可

以不计，使用时流过人体的电流是多少？

解：R=880kΩ=8.8×10⁵Ω　 U=220V

　　　　　　　　　　　　　 I=U/R=220V/8.8×10⁵Ω=2.5×10⁴A

答：流过人体的电流2.5×10⁴A

例题　 实验测得一个未知电阻两端的电压是4.8V，流过的电流是320mA，这个电阻的阻值是多少？

　　 学生练习：完成21页的4个计算题(认真检查)

(1课时) 4、综合练习

1、探究：电阻上的电流和电压的关系(1课时)

猜想或假设：……学生完成

设计实验：要测量的物理量

需要器材

设计电路，画出电路图

实验步骤：需要多组数据，如何改变电压？

进行实验：连接电路，测量并记录

换一个电阻，再进行实验

　　　　　　　　 结果分析和论证：I、U、R的关系

　　　　　　　　 结论：→

(1课时) 2、欧姆定律：导体的电流，跟导体两端的电压成正比，

跟导体的电阻成反比。

即　 I=U/R　

　 单位：U－电压－伏特(V)

I－ 电流－安培(A)

　　　 R－电阻－欧姆(Ω)

公式变换：U=IR　 或　 R=U/I

额定电压：

额定电流：

短路：R=0,I很大

断路：R很大，I=0

2、　　　　　　　 能利用欧姆定律进行计算和解释有关现象。

教学器材：

小灯泡、开关、电源、导线、电流表、电压表、滑动变阻器

教学课时：3时

教学过程：

一、前提测评：

　 通过讲解上一节课的练习纸复习前面所学知识。

二、导学达标：

引入课题：电阻变化，电流变化；电压改变，电流改变。电

流、电压、电阻之间有什么关系？

　　　　 进行新课：