(3)李华看见爸爸有一种体积为0.6×10-6m3的铅坠，如果使用这种铅坠，浮标静止时浸入水中的体积是多少？(铅坠未接触池底，不计浮标的质量，不计钓线、鱼钩和鱼饵的体积及质量)
重庆一中初2010级08-09学年度下期期末考试
如图17所示，某人用滑轮组将重为600N的物体匀速提高2m，绳子自由端的拉力为400N。不计绳重和摩擦力，求这次提升物体过程中：
今年，陕西西安兵马俑开始进行第三次考古发掘，前期发掘出土的兵马俑，其脚下都踩着一块正方形或长方形的踏板，如图16所示。李明收集了一尊站立姿态的兵马俑的有关数据：体重(含踏板)1600N，踏板面积1.6×10-2㎡。则：25.如图15所示，是用来测量滑轮组机械效率的实验装置：
(1)实验时要竖直向上 拉动弹簧测力计。
(2)若钩码总重6N，由图可知拉力为 N。若将钩码上升10cm，则弹簧测力计需向上移动 cm，该滑轮组的机械效率为 。
(3)实验结束后，在全班交流实验结果时，老师提出：如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变，改变其它因素，是否会影响它的机械效率呢？大家积极思考，提出了各种猜想，概括起来有如下几种：
猜想 1 可能与匀速提升的速度大小有关；
猜想 2 可能与被提升的钩码重有关；
猜想 3 可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重都有关；
猜想 4 可能与钩码被提升的高度有关。
小红和小华分别根据各自的猜想进行了探究，实验记录如下表：
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②请根据她俩的实验记录，分别写出探究结果。
小红的实验记录:
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钩码重(N) |
绳端拉力(N) |
机械效率 |
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较小提升速度 |
4 |
2.1 |
63.5% |
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较大提升速度 |
4 |
2.1 |
63.5% |
小华的实验记录:
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钩码重(N) |
绳端拉力(N) |
机械效率 |
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大致相同的提升速度 |
4 |
2.1 |
63.5% |
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8 |
3.2 |
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小红的探究结果是： 。
小华的探究结果是： 。
24.
为了探究物体动能的大小可能与哪些因素有关，张林做了如图14所示的实验，让钢球从同一光滑斜面上静止滚下，撞击水平板上的木块。
(1)实验中通过观察木块被撞击后运动
的 的大小来间接判断物体动能的大小。
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撞击水平板上的木块，这是控制了 相同，
目的是探究物体的动能与 的关系。
(3)为了探究物体的动能与质量的关系，应该让 质量的钢球沿斜面 静止滚下撞击水平板上的木块。
(4)请例举一个与本实验方法相同的实验： 。
平位置平衡，请画出施加在杠杆上的最小动力F1及相应的力臂L1。