3. 大气压强现象和气压与流速的关系现象的联系与区别。上面解释喷雾器原理中水上升与用嘴吸饮料中水上升有什么不同？
水上升的根本原因是相同的，都是由于大气压强的作用。但使管中水面上气体压强减小的原因是不同的。喷雾器中气压减小是由于管口空气流速加快导致的，而用嘴喝饮料则是由于吸走管中空气使空气减少造成的。
2. 有关气压与流速的现象是很多的。
下面我们运用得出的结论来解释几个现象。
(1)在火车站或地铁的站台上，离站台边缘1m左右的地方标有一条安全线，人必须站在安全线以外的位置上候车。当火车驶过时，如果人站在安全线以内，有可能被火车“吸”过去，为什么？
答：火车在行驶中，要带动附近的空气也高速运动，使火车附近气体压强减小，人就有可能在大气压与其压强差的作用下，被迫贴近火车，而发生事故。
(2)你能解释两艘同向并行的船只为什么不能靠得太近的原因了吗？试一试。
(3)你在踢足球时，踢过“香蕉球”吗？它的道理又是怎样的？
答：当你用力踢足球的一侧，使足球旋转前进时，使得足球两侧空气流速差异较大，从而产生较大的压强差，使得足球的前进沿弧线进行，这就是我们所说的“香蕉球”。
(4)你知道常见喷雾器的工作原理吗？
喷雾器的工作可用下图装置来解释。
将一根细管A插在盛水的杯子里，用另一根细管B贴靠在A管的上端吹气。使A管管口空气流速加快气体压强减小，在杯中水面上大气压的作用下将水压进细管A。若吹气速度较快，气体压强变得很小，水可以从细管A中流出，并喷射出去。若用活塞代替人来吹气，且使气流速度很快，很容易实现“喷雾”现象。
1. 前面我们学过，大气由于受到重力，而且具有流动性，所以大气对浸在它里面的物体要产生压强，叫做大气压强。那里研究的气体是静止的，那么气体流动起来，气体压强又会怎样呢？
我们已经做过一个实验：在离桌边2cm~3cm的地方放一枚铝质硬币，在硬币前10cm左右用直尺或钢笔等架起一个栏杆，在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹气，硬币就能跳过栏杆。
是什么力使得硬币向上“跳”起来了呢？
原来，在你吹气时，硬币上方空气的流速大了，压强减小了，在上、下两面压强差的作用，把硬币托起，使它“跳”过栏杆。
手握两张纸，让纸自由下垂。在两张纸的中间向下吹气，会发现纸片被“吸”在一起。
通过分析，我们可以得出：在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。
3. 大气压的变化
大气压是随着高度的增加而减小。在海拔3000m内，每上升10m，大气压减小100Pa。
测量大气压用气压计。水银气压计、金属盒气压计
抽水机、吸尘器等都是利用大气压工作的。
例1. 如图所示，将一只试管装满水银倒插在水银槽中，管顶高出水银面20厘米。在标准大气压下，管顶开一小孔，将看到_________现象。
本题最易出现的错误：有同学认为标准大气压比20cm高的水银柱产生的压强大，因此，玻璃管顶部开一小孔，水银就从小孔喷出。
正确的解答为：玻璃管顶部开了小孔后，水银槽和试管就构成了连通器，试管内水银柱高度下降，直至管内外水银面相平为至。
2. 大气压的测量
教科书中介绍了用吸盘粗略测量大气压的方法。
还介绍了托里拆利实验能精确地测出大气压的值。
大家要理解：是大气压支持管内的水银柱不落下，而且大气压只能支持那么高的水银柱，因此，大气压的数值就等于这段水银柱所产生的压强。
大气压能支持约760mm高的水银柱，算得压强为1.013×105Pa。我们把这个压强叫做标准大气压。
即P0=1.013×105Pa。
1. 大气对浸在它里面的物体有压强吗？举例说明
大气对浸在它里面的物体的压强叫大气压强，简称大气压。
(需要说明：只有和大气层连通时，才能叫大气压，否则，只能叫空气压强或气压)
13、自由讨论：
a、怎样用一个电磁继电器控制两个电路，使一个电路接通时，另一个电路断开。
b、自动控制在日常生活中的运用，如电饭锅、电冰箱等。
c、开封博物馆“9.18大案”，为何自动装置没有报警。
d、在关热敏电阻，光敏电阻在工农业生产和国防科研中的应用。
活动效果：
a、全班同学通过两节活动课的教学，认真观察、积极讨论和发言，认真进行实验，大胆进行设计，使学生感受到自动控制在工农业生产和国防科研上的应用。
b、部分同学的小论文《电饭锅的温度自动控制》、《我是电磁铁》、小制作《“百发百中”飞鸟枪》、《光控空气动力船》获奖或发表。
C、结合当前的国际形势，指出以美国为首的北约之所以敢对我驻南大使馆进行导弹袭击，是依仗他们强大的经济实力、军事实力和高新科学技术，从而使学生明确自己身上所肩负的重任，培养他们从小热爱祖国、热爱人民、献身科学、爱好和平的感情。
12、总结复习：对电磁继电器的原理和方法进行复习。
11、学生实验：每次请一个同学上台，分别对以下四个面板上的实验进行电路连接和演示：a、防盗报警b、自动灭火c、防卫射击d、光控报警
10、实验展示：展示电磁继电器实物，并进行讲解、剖析。
