(1)预期结果(观测指标放射量的变化):
A组________; B组________; C组________; D组正常。
(2)比较结果得出结论:
①比较_______________组的实验结果,能证明促甲状腺激素能促进甲状腺激素的分泌;
②比较_____________组的实验结果,能证明甲状腺激素过多时可抑制促甲状腺激素的分泌。
31.I(8分)李振声院士因实现了小麦同偃麦草的远源杂交而获得2006年度国家最高科技奖,培育出了多个小偃麦品种。请回答:
(1)如果小偃麦早熟(A)对晚熟(a)是显性,抗干热(B)对不抗干热(b)是显性(两对基因自由组合),在研究这两组相对性状的杂交试验中,以某亲本与双隐性纯合子杂交,F1代性状分离比为1:1。请写出此亲本可能的基因型: 。
(2)如果决定小偃麦抗寒与不抗寒的一对基因在叶绿体 DNA上,若以抗寒晚熟与不抗寒早熟的纯合亲本杂交,要得到抗寒早熟个体,需用表现型为 的个体作为母本,该纯合的抗寒早熟个体最早出现在 代。
(3)除小偃麦外,我国也实现了普通小麦与黑麦的远缘杂交。
①普通小麦(六倍体)配子中的染色体数为21个,配子形成时处于减数第二次分裂后期的每个细胞中的染色体数为 个;
②黑麦配子中的染色体数和染色体组数分别为7和1,则黑麦属于 倍体植物;
③普通小麦与黑麦杂交,F1代体细胞中的染色体组数为 ,由此发育得到的植株 。( 可育/不可育)
II.(14分)下表是果蝇的三对相对性状的杂交实验记录,请分析回答:
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甲 |
乙 |
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雌 |
雄 |
雌 |
雄 |
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P |
抗 |
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抗 |
|
|
抗 |
抗 |
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如: |
如: |
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(1)上述甲、乙杂交方式在遗传实验中称为 。
(2)果蝇CO2敏感性与刚毛形状两对相对性状是否符合基因的自由组合定律? ,原因是: 。
(3)请用遗传图解分析上述的一个杂交实验,就能判定果蝇眼色基因(用A、a表示)在 染色体上。
遗传图解:
简单说明: 。
(4)让F1甲中雄果蝇与F1乙中雌果蝇杂交得到F2,请将F2表现型补充在表中相应空格。
(5)上述杂交F2中CO2敏感直刚毛红眼雄果蝇占
(6)下表是果蝇抗二氧化碳品系和敏感品系的部分 DNA碱基序列和氨基酸序列。
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抗性品系 |
CGT 丙氨酸 |
GGT 脯氨酸 |
AAG 苯丙氨酸 |
TTA 天冬氨酸 |
|
敏感品系 |
CGT 丙氨酸 |
AGT丝氨酸 |
AAG 苯丙氨酸 |
TTA 天冬氨酸 |
|
氨基酸位置 |
第150位 |
第151位 |
第152位 |
第153位 |
请分析下列有关果蝇抗二氧化碳品系的说法正确的是( )
A.果蝇之所以对二氧化碳有抗性是由于基因突变导致第151位的脯氨酸被丝氨酸取代
B.获得果蝇抗性基因需要的工具酶是限制性内切酶、DNA连接酶、RNA聚合酶
C.果蝇抗性产生的根本原因是DNA模板链上决定第151位氨基酸的碱基A被G代替
D.果蝇抗性产生的原因是由于密码子由AGT变为GGT
32.(15分)[生物选考题](以下两题[A、B]任选一题,若都答按前面一题计分)
A.[生物技术实践]
I.(11分)下表是用于从土壤中分离纯化土壤细菌的培养基的配方。请回答:
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试剂 |
用量 |
试剂 |
用量 |
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牛肉膏 |
5g |
琼脂 |
20g |
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蛋白胨 |
10g |
水 |
1000mL |
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NaCl |
5g |
-- |
-- |
(1)培养基的类型很多,但培养基中一般都含有水、碳源、__________ 和无机盐。上述培养基配方中能充当碳源的成分是_______________ 。培养基配制完成以后,一般还要调节pH并对培养基进行____________ 处理。
(2)分离纯化微生物最常使用的接种方法是_______________ 和_______________。
(3)假设培养结束后,发现培养基上菌落连成一片,可能的原因是什么?(列举两项)________________________________________________________________。
II.(4分)花卉的培育,除可以使用传统的种子繁殖和利用茎、根、叶片等营养器官进行营养繁殖以外,现代生物技术的发展进一步拓展了花卉培育的空间。比如利用基因工程技术对植物细胞进行基因改造等。如果利用基因工程技术将耐寒基因成功导入一种热带兰花细胞,如何利用该重组细胞培育得到耐寒的兰花幼苗?简述培育过程。
B.[现代生物科技专题]
I.(8分)加利福尼亚大学的一组科学家通过基因工程技术成功地将萤火虫的荧光素酶基因导入到大肠杆菌体内。
(1)在此基因工程中,科学家通过反转录法获得目的基因,此方法需要使用的酶有__________________________________(两种)。
(2)将目的基因导入大肠杆菌需要运载体的帮助。作为运载体需具备的条件有_______。
A.能够在宿主细胞内复制并稳定保存 B.具有特定的限制酶切点
C.具有与目的基因相同的碱基片断 D.具有某些标记基因
(3)培育能发荧光的植物是生物工程学家的美好愿望之一。如果利用基因工程技术将荧光素酶基因成功导入植物细胞,并使之表达。请简述利用这些转基因细胞培育成能发荧光的植物幼苗的过程。
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________。
II.(7分)干扰素是一类具有很高生物活性的糖蛋白,它具有抑制多种病毒复制的功能,是一种广谱抗病毒物质。为了能在体外获得大量的干扰素,有人进行了实验,可是当将T淋巴细胞在体外培养繁殖了几代后,细胞分裂就停止了。请你用细胞工程的方法,以小鼠为实验对象,提出一个既能使T淋巴细胞在体外培养繁殖,又能获得大量干扰素的实验设计思路
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
28.回答下列I、II小题(25分)
I、(17分)芦笋是常见的雌雄异株植物之一,为XY型性别决定,雌株的性染色体为XX,雄株的性染色体为XY,其染色体数目为2N=20,野生型芦笋叶窄,在野生种群中,一株雌芦笋的一条染色体上某基因发生了突变,由窄叶突变成为阔叶,用该植株与野生型雄株杂交,F1雌雄植株中均有窄叶,也有阔叶。
(1)在窄叶和阔叶这对相对性状中,显性性状是_______________。
(2)上述杂交实验的结果能否确定阔叶基因在X染色体上还是在常染色体上?____。简要说明推断过程(基因用字母B、b表示)___________________________________。
(3)如果已经证实控制窄叶和阔叶的基因位于X染色体上。由于雄株的产量高于雌株,某园艺场需要通过杂交育种培养出一批在幼苗时期就能识别出雄性的植株,请你设计一个简单实用的杂交方案。(提供的植株有阔叶的雌雄株,窄叶雌雄株,要求用遗传图解表示杂交方案)
II、(8分)在科学研究中,往往要把一个较大的课题分解成若干个小的子课题来分别进行研究。在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性学习课题中,某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸(IBA)进行如下实验:
①取生理状况相同的同种植物的三组带芽的枝条甲、乙、丙,每组10支;
②将甲、乙、丙组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中,相同时间后,扦插在潮湿的沙土中,在适宜的环境中培养。
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枝条 |
甲组 |
乙组 |
丙组 |
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溶液 |
5×10-5g/mL的IBA溶液 |
5×10-1g/mL的IBA溶液 |
清水 |
③一段时间后,观察甲、乙、丙组枝条的生根情况,统计每组枝条的平均生根数量,绘制得坐标如下。据图回答:
![]()
(1)你认为他们的子课题名称是_________________________________________。
(2)实验结果是甲组枝条生根最多,其原因是______________________________;
丙组枝条生根最少,其原因是_______________________________________。
(3)每组取10支枝条的原因是 。