3、现有通过用二倍体蕃茄幼叶进行组织培养形成的多株植物,随机等量地分成两组,分别编号为A和B,通过用三倍体无籽西瓜幼叶进行组织培养形成的多株植物,随机等量地分成两组,分别编号为C和D,将A、B、C、D四组植株进行适当处理,并在适宜的条件下栽培一段时间后,预期结果与处理相对应正确的一组是
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组号 |
未开花前对雌蕊 |
开花时期对雌蕊 |
继续套袋一段时间后取下 |
结的果实 |
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A |
不套袋 |
不涂抹生长素溶液 |
不套袋 |
无籽蕃茄 |
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B |
套袋 |
涂抹一定浓度的生长素溶液 |
继续套袋…取下 |
有籽蕃茄 |
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C |
不套袋 |
授以二倍体的花粉 |
不套袋 |
无籽大西瓜 |
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D |
套袋 |
不授以花粉 |
继续套袋…取下 |
无籽大西瓜 |
33.(10分)在北京的农业高科技示范园区里,有一种新颖的蔬菜--番茄树。这些称之为“树”的番茄植株高约2-2.5m,每株树冠面积40-50平方米,上面挂满了果实,是颇受观光游客赞誉的一景。所谓番茄树实际上是使用普通的番茄种子载培,经特殊整枝修剪成树形而得名的。番茄树是在温室中有无土栽培技术进行栽培的。以下是营养液的配方(单位:g/t)
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成分 |
含量 |
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Ca(NO3)2 |
707 |
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KNO3 |
404.2 |
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K2SO4 |
260.7 |
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MgSO4 |
152.1 |
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NH4NO3 |
40.0 |
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H3PO4 |
200-250ML/t |
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EDTA Fe |
16 |
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H3BO3 |
3 |
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MnSO4 |
2 |
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ZnSO4 |
0.22 |
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CuSO4 |
0.08 |
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NH4MoO2 |
0.02 |
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H2O |
1t |
请根据表中内容和以下材料,运用所学知识分析回答:
(1)该营养液的浓度比番茄细胞液的浓度 ,可以保证番茄根从营养液中吸收 。
(2)如果将营养液中的MgSO4去掉,直接受到影响的是 的合成,幼叶颜色为 。
(3)温室中有供给番茄树营养液的营养液槽,内装有水泵、充氧泵,还有置于地下的回液管,回液管一头与栽培番茄的栽增床中的溢水口相连,另一头与营养液槽相联通,可使营养液循环使用。安装这些设施的目的除了可使营养液中的养分均衡外还可以 。
(4)若用此配方成分培养圆褐固氮菌,可以缺少的元素是 ,
从圆褐固氮菌同化作用类型分析需要补充的成分是 。
(5)种植的番茄树用来观光,因太高需要用栽培架支撑。为使植株上开的花尽量多的保留,通常要用20-40mg/kg保果宁(一种保果防霉病的喷花药剂,其中含有生长素)喷花。但保果宁不能反复喷洒,其原因是
。在此保果宁的作用有
和 。
31.(15分)氮元素是构成生物体的最主要元素之一,在动植物生命活动中起着重要的作用。在自然界中各种含氮物质经过复杂的化学变化,实现氮元素的循环,维持自然环境中的氮平衡。下列是自然界中氮特环以及有机物在生物体代谢的部分过程示意图,请分析回答:
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(1)图中①过程表示微生物的 作用。如果希望小麦也能完成①过程,则科学家需要将该基因转移到小麦受精卵细胞中。科学家操作的主要步骤包括: 、 、 和 。
(2)微生物中有一些营养缺陷类型,它们在一些营养物质的合成能力上出现缺陷。因此必须在基本培养基中添加相应的有机营养成分才能正常培养这些荣株。现在有一种细菌,在体内合成腺苷酸的途径(A、B、C、D为相应的酶)如下:
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||||||
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葡萄糖→5-磷酸核糖→磷酸核糖焦磷酸→磷酸核糖胺→肌苷酸→琥珀酸腺苷酸
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→腺苷酸
用紫外线照射该细菌后发现,有一些菌体必须在添加腺嘌呤后才能生长。腺嘌呤对培养这种营养缺陷型细菌来说属于 。在利用该菌种生产肌苷酸时,应使该菌体的 酶(填字母)不能合成。在上述过程中发现菌体积累肌苷酸过多会使A酶活性下降,这种调节被称为 的调节。
(3)如果上图中的植物是C4植物,则该植物叶片的显著特点是 。在低CO2浓度的情况下,其C3途径发生在 细胞中。
(4)下表显示黄豆和奶中某些营养成分的含量及某成年人对此类营养成分的每日需求量。
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养分 |
100g豆内的含量/g |
100g奶内的含量/g |
成年人每日需求量/g |
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蛋白质 |
38.00 |
3.30 |
80.00 |
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碳水化合物 |
31.30 |
4.70 |
380.00 |
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脂肪 |
18.00 |
3.80 |
80.00 |
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钙质 |
0.06 |
0.12 |
0.80 |
若该成年人每日只食用1000g黄豆,则表中养分会超过每日需求量的是 。过剩养分中的 在该成年人体内的主要处理途径是 (用图中序号表示)。
(5)图中[H]的代谢去向是 。如果细胞内[H]的含量增多,而ATP的含量减少,则很可能是控制合成 的基因异常。