2.材料三 日本明治政府部分改革措施:
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项目 |
政治方面 |
经济方面 |
教育方面 |
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改革措施 |
天下权力,总归于太政官(即中央政府),以除政令分歧之弊…… |
兴办生产事业亦属急务,但人民还没有这种意愿,所以暂时创办官立事业,示以实例,以诱导人民。 |
1872年,明治政府正式颁布《学制》,规定6岁以上适龄儿童都必须入学接受教育,推行“四民平等”的国民义务教育制。在这一体制下,日本共设8所大学、256所中学、53760所小学。 |
根据以上材料,归纳概括日本改革措施及作用(8分)
3.梭伦改革和商鞅变法的措施各具特色。根据下述史料和所学,概括二者的特点,并列出具体措施予以说明。(8分)
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史料 |
特点 |
措施 |
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梭伦改革 |
“我(指梭伦)拿着一只 大盾,保护两方,不让任何 一方不公正地占据优势” |
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商鞅变法 |
“自古趋民在信诚, 一言为重百金轻。 今人未可非商鞅, 商君能令政必行。” |
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轻罪重刑;法律严酷 严惩太子傅等 |