第二节:书面表达(满分25分)

假如你叫李平,是一位成绩优秀的学生,你班班主任在安排座位时,让成绩好的学生和成绩差的学生作同桌,这在你们班成绩优秀的学生中引起了反响,班会课上大家就此进行了讨论。现在请你根据下表把讨论结果向班主任写一封信反映一下,并说出自己的观点。

赞同
反对
你的观点
1.人人有长处和不足,成绩差的学生也有可取之处;    2.相互学习,建立友谊;    3.通过帮助学习差的学生的学习从而使他们建立自信。
1.部分学习差的学生常常上课说话、违反校规校纪,担心自己会受影响,会养成坏习惯。    2.老是问问题,使自己不能专心学习。
 

注意:1.词数:100字左右,短文的开头和结尾已为你写好,不计入总词数。

     2.短文需包括表中所有要点,内容可适当发挥,以使行文连贯。

     3.参考词汇:成绩差的学生:a slower student   自信:self-confidence

Dear Mr.Zhang,

   We have held a discussion about whether it is good or not for a top student to share a desk with a slower student.________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                            Yours,

                                           Li Ping

 0  170764  170772  170778  170782  170788  170790  170794  170800  170802  170808  170814  170818  170820  170824  170830  170832  170838  170842  170844  170848  170850  170854  170856  170858  170859  170860  170862  170863  170864  170866  170868  170872  170874  170878  170880  170884  170890  170892  170898  170902  170904  170908  170914  170920  170922  170928  170932  170934  170940  170944  170950  170958  447090 

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网