5．下列关于生物圈的说法正确的是

A．生物圈是指地球生物生存的全部环境的总称　

B．生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈

C．生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部环境

D．生物圈是指生活在地球上的所有生物

4．下面是一位同学选取的几种生物，他将调查到的生物进行了分类，将①②③⑤⑧归为一类将④⑥⑦归为一类，请问他是按照什么方法把它们归类的?

①蝴蝶②蘑菇③玉米④河蟹⑤家鸽⑥带鱼⑦海带⑧松树　

A．按照这些生物的形态结构特征　 B．按照这些生物的用途　

C．按照这些生物的数量　　 　　　　　　 D．按照这些生物的生活环境

3．调查的一般步骤是

①制订合理的方案　 　　　　 ②做好记录；积累资料　　

③明确目的、对象、范围　　　　　 ④对资料进行整理分析

A．③①②④　　 B．①②④③　 　　　　　　 C．②①③④　　　　　　　 D．③④①②

2．下列不属于生物的共同特征的是　

A．生长　　 　　　　 B．具有细胞结构　 　　 C．不断吸收营养　 　　 D．排出废物

1．下列不属于生物的是

A．人　　 　　 　　　 B．SARS病毒　 　　　　　 C．变形虫　 　　　　　　　 D．珊瑚

1．在测定某种食物中的能量的探究实验中，老师准备了一些植物的种子：花生种子、小麦种子、玉米种子、黄豆种子。其中一小组的实验过程如下：在实验前选定了一种种子并称重，再往锥形瓶中加入30毫升水，将一支温度计的下端浸入水中，然后将种子点燃，记录温度计上升的温度数。再称重种子燃烧后的残留物。获得的数据为：种子燃烧前重0.8克，燃烧后为0.4克．温度上升30℃。

(1)应选择哪种种子较适宜? __________。为什么? ____________________。

(2)为什么要在种子燃烧前后称重? ____________________

(3)1毫升水每升高1℃，需要吸收热量4.2焦，请根据已知条件计算这粒种子燃烧释放的能量是__________。理论上这一重量的这种种子燃烧所释放的能量为9400焦。试分析实验数据与理论值的差距如此之大的原因是__________

(4)为减少实验过程中热量的散失，可采取的措施有哪些？________________

(5)这个探究实验只做一次，结果可靠吗? _______。应当怎样做？___________

5．看图是呼吸系统模式图，请据图回答：

(1)对吸入气体有过滤，湿润和温暖作用的主要结构是[　 ] __________。

(2)体内与外界进行气体交换的功能单位是[　 ]__________，它的壁由__________上皮细胞构成，外面有__________围绕着，适于与血液之间进行气体交换。

4．下图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图，请回答：

(1)曲线BC段表示__________时肺内气压的变化。

(2)曲线段AB的变化中，胸廓的前后、左右、上下径都__________

(3)在本次呼吸中，吸气结束的那一瞬间是坐标系中的__________点。

3．下图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E、F表示)被消化的程度。

(1)图中曲线__________表示蛋白质的消化过程？

(2)淀粉、脂肪和蛋白质分别在消化道的__________开始被消化。

(3)从图中可以看出，人体内主要的消化场所是__________，它的结构与其功能是相适应的，主要表现在：(任写二项即可)：__________________；____________________。

2．请根据下表回答有关问题：

(1)某人患骨质疏松症，应多吃__________类食品。　

(2)贫血病患者除了多吃含蛋白质丰富的食物外，还应多吃__________类食物。

(3)患大脖子病的人常吃海带、紫菜等能使病情缓解，因为这类食物提供了__________

(4)奶类食物营养丰富，除富含多种无机盐外还含有__________三类能供能的有机物。“大头娃娃”所吃的黑心奶粉主要是__________含量极少，故严重影响幼儿的生长发育。