5、(8分)一个合作学习小组做“馒头在口腔中的消化”的探究实验,四位同学分别对馒头做了四种处理,方法如下:

(1)媛媛同学:将馒头碎屑放入1号试管,注入2毫升唾液,并进行充分搅拌。             (2)立伟同学:将馒头碎屑放入2 号试管,注入2毫升清水,并进行充分搅拌。                 

(3)小娟同学:将馒头块放入3号试管,注入2毫升唾液,不进行搅拌。 

(4)天天同学:将馒头碎屑放入4号试管,注入2毫升唾液,不进行搅拌。

   他们小组将4个试管放到37。C的温水中保温5分钟,取出后分别加入2滴碘液,摇匀,观察试管中颜色的变化,请问:

(1)媛嫒同学做的l号试管模拟了口腔中牙齿、舌、唾液的作用,其他同学做的是l号试管的对照实验。请你分析一下,其他三位同学设计的对照实验有不妥之处吗?如有,请指出。                       。

(2)立伟同学的实验是为了探究        的作用,所以变量是       。

  小娟同学的实验是为了探究        的作用,所以变量是       。

  天天同学的实验是为了探究        的作用,所以变量是       。

(3)通过上述实验结论,你得到怎样的启示?

                                     。

 0  150333  150341  150347  150351  150357  150359  150363  150369  150371  150377  150383  150387  150389  150393  150399  150401  150407  150411  150413  150417  150419  150423  150425  150427  150428  150429  150431  150432  150433  150435  150437  150441  150443  150447  150449  150453  150459  150461  150467  150471  150473  150477  150483  150489  150491  150497  150501  150503  150509  150513  150519  150527  447090 

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