3．在高空中有一层臭氧层，它吸收了太阳光中绝大部分紫外线，使地球上的生物免受紫外线伤害。臭氧的化学式是O₃，它是一种

A．混合物　　 　　　　　　 B．氧化物　　 　　　　　　 C．单质　　 　　　　　　　 D．化合物

2．按体积计算，空气中含量最多的气体是

A．氧气　　 　　　　　　　 B．二氧化碳　　 　　　　 C．氮气　　 　　　　　　　 D．稀有气体

1．走进新装修的房屋常有一股异味，利用有关分子的性质解释该现象，最合理的是

A．分子在不断运动　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 B．分子的质量很小

C．分子之间有间隔　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 D．分子的体积很小

23．(10分)黄铜是铜和锌的合金。向一定质量的黄铜样品中加入154．7g稀硫酸，恰好完全反应，产生0．2g氢气。

(1)计算反应后所得溶液中溶质的质量分数。

(2)要计算反应后溶液中溶质的质量分数，需先求出某些物质的质量。除此之外，你还能计算出　　　　　　　 的质量和　　　　　　　　 的质量分数(不需要具体计算)

22．(10分)一天，实验助手小娟走进实验室，和老师一起检查每个实验桌上的药品、仪器是否齐备，走到某组的时候，看到了一个不和谐的“音符”(如下图)。

　　 (1)此情此景你首先想到的是它可能变质了，该变质反应的化学方程式为　　　　　　 。

　　 (2)围绕此瓶NaOH溶液是否变质的问题，小娟利用实验室的三种试剂(氯化钙溶液、稀盐酸、酚酞试液)展开了探究活动。

　　 ①取少量溶液于试管中，滴加某种试剂，有气泡产生，由此证明该NaOH溶液已经变质。你认为小娟所加的试剂是　　　　　　　　　　　

　　 ②欲证明变质的溶液中尚存NaOH，请你帮助小娟完成以下探究方案：

探究目的	探究步骤	预计现象
除尽溶液中的CO	①取少量溶液于试管中，滴 加足量的　　　 试剂	有白色沉淀产生
证明溶液中尚存NaOH	②向实验①所得溶液中滴加 酚酞试液

　　 (3)通过上述探究，说明氢氧化钠溶液暴露在空气中容易变质，故应　　　　　　 保存。

21．　 (8分)如图，福娃贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮各代表铁、水、二氧化碳、硫酸铜溶液、氢氧化钡溶液中的一种。常温下相连环物质间能发生反应，不相连环物质间不能发生反应，且迎迎的相对分子质量大于妮妮。请填空：

　　 (1)写出福娃所代表物质的化学式：贝贝　　　　 ，迎迎　　　　 ，妮妮　　　　 。

　　 (2)相连环物质问发生的反应，没有涉及的基

本反应类型是--。

20．(8分)学习了溶液的概念后，老师的提问及同学的回答如下图所示：

　　 (1)以上三位同学中能够正确描述溶液特征的是　　　　　 同学。

　　 老师接着问：“你们还想知道什么?”

　　 王华回答：“不溶于水的物质能溶于其它溶剂吗?”

　　 李佳回答：“影响物质在水中溶解能力的因素有哪些?”

　　 (2)如果用实验回答王华的问题，则应该选择的溶质和溶剂分别是　　　　 、　　　　 。

(3)针对李佳的问题，老师引导同学们进行了一系列探究，包括绘制A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，下表列出了从探究实验中获取的部分数据，陈军根据下表中的数据绘制了一条溶解度曲线，它是　　　　　 物质的溶解度曲线。

19．(6分)A是一种黑色难溶于水的氧化物，其相对分子质量为80，请分析如下转化关系并填空。

　　 (1)用化学式表示：A　　　　　 ，溶液D中的溶质是　　　　　 。

　　 (2)用化学方程式表示：C→A　　　　　　　　　 　　　　　　　　。

18．(6分)“无土栽培”是一项利用化学试剂配成的营养液来栽培植物的新技术。下表是某实验小组的两种营养液的配方。请你回答有关问题：

　　 (1)配方I中属于复合肥料的物质是　　　　 　　　

　　 (2)从均衡养分的角度分析，选用　　　　　 (填“配方I”或“配方II”)种植的同种植物在其他条件相同时长势会更好，其理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

17．(4分)小明把同学对生活中的某些现象或问题的讨论用表格的形式归纳如下。请按要求填写下表(“A”或“B”)。