2．要改变通电导体在磁场中的受力方向，下列各种办法中可行的是　　　　　　　 (　　 )

A. 改变通电导体中的电流方向　　　　　

B. 增大通电导体中的电流

C. 减小通电导体两端的电压 　　　　　　

D. 同时改变导体中的电流方向和磁场方向

1．在做托里拆利实验时，下列情况会对测量结果产生影响的是　　　　　　　　 (　　 )

A. 往水银槽中多加些水银　　　　　

B. 从山脚下移到山顶做实验

C. 将玻璃管稍微倾斜一些　　　　　

D. 将水银槽内的玻璃管轻轻上提

30．如图8所示的滑轮组，在25s内将2.4T的货物匀速升高5m，所用的拉力F为．

(1)拉力F做了多少功?

(2)拉力F的功率多大?

(3)滑轮组的机械效率是多少?

29．如图7,一密度均匀，质量为9kg，底面积为的长方体木块漂浮在水面上．求：

(1)木块受到的浮力?

(2)水对木块底面产生的压强?

(3)木块浸入水中的深度?

28．某物理小组进行如图5所示的实验，探究在同一种液体中，物体所受到的浮力与浸入液体中的体积的关系．根据测得的实验数据，做出了弹簧测力计的示数F与石块浸入液体中的体积的关系图像，如图6所示，根据图像可以得出：

　　 (1)此实验过程中，石块所受浮力的变化情况是先_______后_______．

　　 (2)石块的密度是________．

(3)这种液体的密度是______．

27．你能利用玻璃杯、水、硬纸片来证明大气压的存在吗?

实验的方法是：________________________________;

实验的现象是：________________________________.

26．在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图4所示的滑轮组进行了两次实验，实验数据如下：

序号	钩码重	钩码上升的	弹簧测力计 的示数．	弹簧测力计移动 的距离	机械效率
1	2.0	5	0.5	25
2	3.0	8	0.7

(1)画出实验时滑轮组上绳子的绕法，并用箭头标出拉力F的方向．

(2)在表格中填上合适的数据．

(3)如果将重2.5N、4.0N的钩码分别挂在这同一滑轮组下，根据表格中的信息可以判断出这时滑轮组机械效率的范围应分别为_______________、____________内．

25．某物理小组在探究“杠杆平衡条件”的实验中，所用装置转轴处的摩擦可以忽略．甲同学猜想：杠杆平衡条件可能是：动力+动力臂=阻力+阻力臂；乙同学猜想：杠杆平衡条件可能是：动力×动力臂=阻力×阻力臂．于是该小组开始了实验．

(1)实验中发现杠杆未平衡在水平位置如图3，这是因为________；要使杠杆在水平位置平衡应______________________

　　 (2)重新调节好杠杆后，他们共同经过实验，获得了下表中的一组数据：

动力F1/N 　 Fl／N	动力臂了 　 Z1／cm	阻力F2/N 　 F2烈	阻力臂 　 Z2／cm
2	6	6	2

根据表中的数据，他们都认为自己的猜想是对的．针对他们的探究过程，你认为应如何正确验证他们的猜想．______________。

24．某同学用图2所示的羊角锤起钉子，请在图中画出最省力情况下的动力臂及动力

阻力的示意图．

23．用撬棒撬起如图1所示的大石头，向上、向下用力都可以，最省力的方式是向___________用力，原因是_________，其支点是_________．