15．（11·海南）工人用如图所示的甲、乙两种滑轮把同样一种沙提升相同的高度，所用的拉力分别是F_甲、F_乙，滑轮机械效率分别是η _甲、η_乙，若不计绳重和摩擦，且沙子的重力大于动滑轮重力，则F_甲 ____ F_乙 ，η _甲____η_乙。（选填“＞”、“＜”或“＝”）

答案：＞    ＞

二、填空题

27．（11·杭州）如图所示，小王用两个相同的滑轮组（摩擦不计），分别将重力不同的两个物体匀速提高到相同高度，其中G_l > G₂，则所用的拉力F₁          F₂（选填“＞”、“＜”或“=”），其机械教率η₁     η₂填“＞”、“＜”或“=’）

答案：＞     ＞

4．（11·盘锦）用四个相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，用它们提起相同的货物，不计绳子与滑轮的摩擦，则

A．甲滑轮组较省力　      B．乙滑轮组较省力

C．甲滑轮组机械效率较高　D．乙滑轮组机械效率较高

答案：B

12．（11·茂名）如图所示，两个滑轮完全相同，用它们提起同一个物体，不计绳重和摩擦，则

A．甲较省力                  B．乙较省力

C．甲的机械效率大            D．乙的机械效率大

答案：A D

6．（11·清远）关于图中的两类滑轮甲和乙，下列说法正确的是

A．甲能改变拉力的方向            B．甲是等臂杠杆

C．甲比乙省力                    D．甲比乙效率高

答案：C

10．（11·烟台）在不计摩擦和绳子质量的情况下，分别使用定滑轮、动滑轮、滑轮组(两个定滑轮和两个动滑轮)匀速提升同一物体到同一高度处，其机械效率分别为η_定、η_动、η_组，则下列选项正确的是

A．η_组<η_动<η_定        B． η_定<η_动<η_组   

C． η_动<η_定<η_组     D． η_定<η_组<η_动

答案：A

10．（11·广州）用图3甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体，已知滑轮重20N、绳重和摩擦力不计。则

A．手的拉力：F_甲=F_乙；机械效率：η_甲=η_乙

B．手的拉力：F_甲＜F_乙；机械效率：η_甲＜η_乙

C．手的拉力：F_甲＞F_乙；机械效率：η_甲＜η_乙

D．手的拉力：F_甲＞F_乙；机械效率：η_甲＞η_乙

答案：D

12．（11·无锡）用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把相同的重物匀速提升相同的高度．若不计绳重及摩擦，下列说法正确的是

A．绳子受的拉力F₁和F₂大小相等，滑轮组的机械效率相同

B．绳子受的拉力F₁和F₂大小不相等，滑轮组的机械效率不同

C．绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功相等

D．绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功不相等

答案：C

一、选择题

12．（11·苏州）用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组把重150N的物体匀速提升1m，不计摩擦和绳重，滑轮组的机械效率为60％．则下列选项错误的是

A．拉力大小一定是125N     B．有用功一定是150J

C．总功一定是250J          D．动滑轮重一定是100N

答案：A

21．（10·陕西）在“探究滑轮组机械效率”的实验中，某实验小组采用A、B两种绕线方式不同的滑轮组进行实验，发现了一些实际问题。

（1）下表是实验中的几组数据，请在空白处填上相应的计算结果。

（2）实际中机械效率_______ 1（选填“>”、“=”或“<”），而表格中1、2两次实验的机械效率分别为100％和125％．这是什么原因?通过观察中图和右图，手持弹簧测力计在竖直方向时，发现指针的位置不同，中图中指针在零刻线的下方．

（3）经过分析，找到了机械效率为100％和125％的原因是：用滑轮组A进行实验时，弹簧测力计的示数比细绳实际的拉力要_______，用测量值计算出的总功比细绳实际拉力做的功要_______，因此测得的机械效率比实际效率要高．

（4）实验总结：在测量滑轮组机械效率的实验中，考虑弹簧测力计对读数的影响，测拉力时，弹簧测力计一般要竖直向_______移动；若弹簧测力计倒置时测拉力，要先将指针调至零刻线处。

答案：（1）0.15   66.7％   （2）< >

（10·宁德）33．(4分)在“测定滑轮组的机械效率”实验中，所用的装置如图15所示。

  (1)安装好实验器材后，记下钩码和绳子自由端的位置，然后向上匀速拉弹簧秤，读出          的大小，测出钩码和绳子自由端上移的距离。

  (2)请将表格中的数据补充完整。

  (3)该滑轮组的机械效率为               (保留小数点后l位小数)。

答案：（1）拉力（弹簧秤示数） （2）0.6   0.3     （3）83.3%

2011年