摘要:32.在学习使用燃料对环境的影响一课时.老师带领同学们进行了“酸雨危害的模拟实验活动与探究 .现请你回顾:(1)探究时老师提供的a. b两个集气瓶内分别充满的是 .(2)下表为有关的实验探究过程.请你补充相应内容:实验步骤实验现象加入物质水SO2 + 水A. ① 无现象 ② B.镁条或锌粒无现象 ③ C. ④ 无现象溶液里有气泡产生(3)探究后所得结论:酸雨对森林有破坏.使植物枯萎.酸雨还能腐蚀用 做成的雕像.以及金属制品等.(4)反思与评价:煤燃烧时会排放出 ① 等污染物.这些物质或这些物质在空气中反应后的生成物溶于雨水会形成“酸雨 .为了防止“酸雨 的产生.保护我们的自然环境.请你提出一条合理化的建议 ② .
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在学习使用燃料对环境的影响一课时,老师带领同学们进行了“酸雨危害的模拟实验活动与探究”.现请你回顾:
(1)探究时老师提供的a、b两个集气瓶内分别充满的是______.
(2)下表为有关的实验探究过程,请你补充相应内容:
(3)探究后所得结论:酸雨对森林有破坏,使植物枯萎,酸雨还能腐蚀用______做成的雕像,以及金属制品等.
(4)反思与评价:煤燃烧时会排放出______等污染物,这些物质或这些物质在空气中反应后的生成物溶于雨水会形成“酸雨”.为了防止“酸雨”的产生,保护我们的自然环境,请你提出一条合理化的建议______.
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(1)探究时老师提供的a、b两个集气瓶内分别充满的是______.
(2)下表为有关的实验探究过程,请你补充相应内容:
| 实验步骤 | 实验现象 | |
| 加入物质 | 水 | SO2+水 |
| A.______ | 无现象 | ______ |
| B.镁条或锌粒 | 无现象 | ______ |
| C.______ | 无现象 | 溶液里有气泡产生 |
(4)反思与评价:煤燃烧时会排放出______等污染物,这些物质或这些物质在空气中反应后的生成物溶于雨水会形成“酸雨”.为了防止“酸雨”的产生,保护我们的自然环境,请你提出一条合理化的建议______.
在学习使用燃料对环境的影响一课时,老师带领同学们进行了“酸雨危害的模拟实验活动与探究”.现请你回顾:
(1)探究时老师提供的a、b两个集气瓶内分别充满的是______.
(2)下表为有关的实验探究过程,请你补充相应内容:
(3)探究后所得结论:酸雨对森林有破坏,使植物枯萎,酸雨还能腐蚀用______做成的雕像,以及金属制品等.
(4)反思与评价:煤燃烧时会排放出______等污染物,这些物质或这些物质在空气中反应后的生成物溶于雨水会形成“酸雨”.为了防止“酸雨”的产生,保护我们的自然环境,请你提出一条合理化的建议______.
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(1)探究时老师提供的a、b两个集气瓶内分别充满的是______.
(2)下表为有关的实验探究过程,请你补充相应内容:
| 实验步骤 | 实验现象 | |
| 加入物质 | 水 | SO2+水 |
| A.______ | 无现象 | ______ |
| B.镁条或锌粒 | 无现象 | ______ |
| C.______ | 无现象 | 溶液里有气泡产生 |
(4)反思与评价:煤燃烧时会排放出______等污染物,这些物质或这些物质在空气中反应后的生成物溶于雨水会形成“酸雨”.为了防止“酸雨”的产生,保护我们的自然环境,请你提出一条合理化的建议______.
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(2009?通州区一模)在学习使用燃料对环境的影响一课时,老师带领同学们进行了“酸雨危害的模拟实验活动与探究”.现请你回顾:
(1)探究时老师提供的a、b两个集气瓶内分别充满的是
(2)下表为有关的实验探究过程,请你补充相应内容:
(3)探究后所得结论:酸雨对森林有破坏,使植物枯萎,酸雨还能腐蚀用
(4)反思与评价:煤燃烧时会排放出
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(1)探究时老师提供的a、b两个集气瓶内分别充满的是
水、溶有二氧化硫的水
水、溶有二氧化硫的水
.(2)下表为有关的实验探究过程,请你补充相应内容:
| 实验步骤 | 实验现象 | |
| 加入物质 | 水 | SO2+水 |
| A. 新鲜树叶 新鲜树叶 |
无现象 | 树叶枯黄 树叶枯黄 |
| B.镁条或锌粒 | 无现象 | 有气泡产生 有气泡产生 |
| C. 石灰石 石灰石 |
无现象 | 溶液里有气泡产生 |
大理石或石灰石
大理石或石灰石
做成的雕像,以及金属制品等.(4)反思与评价:煤燃烧时会排放出
二氧化硫
二氧化硫
等污染物,这些物质或这些物质在空气中反应后的生成物溶于雨水会形成“酸雨”.为了防止“酸雨”的产生,保护我们的自然环境,请你提出一条合理化的建议煤燃烧产生的尾气处理达标后再排放
煤燃烧产生的尾气处理达标后再排放
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