常温下，过氧化氢（H₂O₂）溶液在二氧化锰的催化作用下能迅速分解生成氧气和水．现有如图所示的实验装置（分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的流速）：

现用5%过氧化氢溶液制取氧气，请回答有关问题．
（1）分液漏斗中加入的物质是，锥形瓶中加入的物质是．
（2）写出该方法制取氧气的化学方程式：．要收集一瓶较干燥的氧气，应选择收集装置．（填字母）
（3）用此方法代替高锰酸钾制取氧气，其优点是．（填字母）
A．生成物只有氧气    B．不需要加热   C．需加热
（4）若用高锰酸钾制取氧气，其反应化学方程式：．
（5）若制取氨气，收集装置只能用C，而不能用B或D，由此可知氨气应具有的物质性质是：（写一点既可）

过氧化氢（化学式H₂O₂）溶液在MnO₂作催化剂的条件下能迅速分解生成O₂和H₂O．分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度．
回答下列问题：
（1）分液漏斗中应放入的物质是，锥形瓶中应放入的物质是．
（2）写出该方法制取O₂的化学反应方程式；
要收集一瓶纯净的O₂，应选择装置（填字母）．
（3）写出用该装置制取另外1种气体的化学式．
（4）若实验时用此法代替KMnO₄加热制取O₂．优点是（填编号）．
①生成物只有氧气  ②不需加热  ③需加热
（5）装置A中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项（填编号）．
①制液体的滴加速度  ②用体积较小的锥形瓶  ③加热反应物．

实验室用过氧化氢（ H₂O₂）制取氧气时常用二氧化锰作催化剂．反应的化学方程式2H₂O₂ 

MnO2  .

2H₂O+O₂↑．有同学提出硫酸铜能否代替二氧化锰作该反应的催化剂．下面请你一起参与实验探究，并回答问题：
（1）作出假设：硫酸铜可以作过氧化氢分解反应的催化剂．
（2）实验探究：
实验1：取甲、乙两支试管，分别加人等体积的5%过氧化氢溶液．在甲试管中加人适量的硫酸铜溶液．发现甲试管中迅速产生气泡；在乙试管中加人适量的蒸馏水，观察不到气泡产生．
实验2：取适量实验1中甲试管反应后的溶液．分别装入丙、丁试管中，向丙试管内滴加BaCl₂溶液．有白色沉淀产生；向丁试管内滴加NaOH溶液．有蓝色絮状沉淀产生．
（3）分析讨论：
①实验1中设置乙试管起______作用．
②实验2中向丙试管内滴加BaCl₂溶液产生白色沉淀的化学方程式是______
③有同学认为，仅凭上述两个实验还不能证明硫酸铜可以作过氧化氢分解反应的催化剂，他觉得还需要增加一个实验，用来探究硫酸铜在化学反应前后______不变．

（1）过氧化氢（H₂O₂）的水溶液俗称双氧水．实验室用以下两种方法制取氧气．请回答下列问题．
方法一：分解氯酸钾制取氧气   方法二：分解过氧化氢制取氧气
方法一和方法二中MnO₂都可作为反应的．
比较这两种方法：方法二的主要优点是．
（2）被称为“生命之源”的水和被称为“绿色氧化剂”的双氧水，通常情况下均为无色液体．在化学实验开放日，实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体，请填写有关内容：

实验步骤	实验现象	实验结论
①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中． ②分别向A、B两试管中同时加入等质量（少量）的二氧化锰，观察现象．	A试管中无明显现象 B试管中有气泡产生	A试管中的无色液体是： H2O H2O ； B试管中的无色液体是： H2O2 H2O2 ；

①B试管中发生反应的化学方程式：
②如何验证B试管中产生的气体（写出操作步骤、实验现象和结论）？
．

（2006?金华）实验室用过氧化氢（ H₂O₂）制取氧气时常用二氧化锰作催化剂．反应的化学方程式2H₂O₂ 

MnO2  .

2H₂O+O₂↑．有同学提出硫酸铜能否代替二氧化锰作该反应的催化剂．下面请你一起参与实验探究，并回答问题：
（1）作出假设：硫酸铜可以作过氧化氢分解反应的催化剂．
（2）实验探究：
实验1：取甲、乙两支试管，分别加人等体积的5%过氧化氢溶液．在甲试管中加人适量的硫酸铜溶液．发现甲试管中迅速产生气泡；在乙试管中加人适量的蒸馏水，观察不到气泡产生．
实验2：取适量实验1中甲试管反应后的溶液．分别装入丙、丁试管中，向丙试管内滴加BaCl₂溶液．有白色沉淀产生；向丁试管内滴加NaOH溶液．有蓝色絮状沉淀产生．
（3）分析讨论：
①实验1中设置乙试管起作用．
②实验2中向丙试管内滴加BaCl₂溶液产生白色沉淀的化学方程式是
③有同学认为，仅凭上述两个实验还不能证明硫酸铜可以作过氧化氢分解反应的催化剂，他觉得还需要增加一个实验，用来探究硫酸铜在化学反应前后不变．