摘要:12m(1)表中m的值为 .
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我国早在春秋战国时期,就开始生产和使用铁器。某化学小组到钢铁厂做社会调查,将不同质量的生铁样品(假定其中只含铁和碳两种单质)分别放入5只烧杯中,各加入189.2 g质量分数相同的稀硫酸进行实验,实验数据见下表:
| 烧杯① | 烧杯② | 烧杯③ | 烧杯④ | 烧杯⑤ |
加入生铁样品 的质量/g | 3.0 | 6.0 | 9.0 | 12.4 | 14.0 |
充分反应后 生成气体 的质量/g | 0.1 | M | 0.3 | 0.4 | 0.4 |
试计算:
(1)表中M的值为________。
(2)烧杯④中完全反应后,所得溶液中溶质的质量是多少?(写出计算过程)
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某同学为了测定NaCl和MgCl2固体混合物中MgCl2的质量分数,进行如下实验:将80g固体混合物溶于水配成溶液,平均分成四份,分别加入相同质量分数的NaOH溶液,获得如下实验数据:
问:
(1)表中m的值为 ;
(2)原固体混合物中MgCl2的质量分数是多少?(要求写出计算过程)
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(1)表中m的值为 ;
(2)原固体混合物中MgCl2的质量分数是多少?(要求写出计算过程)
某科学兴趣小组在综合实践活动中,从石灰厂带来一块石灰石样品,技术员告诉他们此样品中含有的杂质是二氧化硅,二氧化硅难溶于水,不能与盐酸反应。为了测定该石灰石的纯度,兴趣小组同学取用4克这种石灰石样品,用实验室现有的未知溶质质量分数的稀盐酸40克分4次加入,充分反应后,经过滤、干燥等操作后称量,得到如下数据:
(1)表中m的值为____克。
(2)该石灰石样品的纯度。
(3)所用的稀盐酸中溶质的质量分数。
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(2)该石灰石样品的纯度。
(3)所用的稀盐酸中溶质的质量分数。
实验室可用KClO3和MnO2的固体混合物加热制取氧气。现取30.5g的固体混合物加热一段时间收集到一定质量的氧气后,停止反应。
欲求得氧气的质量,将试管中的剩余物冷却到室温后,通过向该试管分多次加水测定剩余物质的办法求得。加水的质量与剩余固体的质量见下表:(MnO2不溶于水)
欲求得氧气的质量,将试管中的剩余物冷却到室温后,通过向该试管分多次加水测定剩余物质的办法求得。加水的质量与剩余固体的质量见下表:(MnO2不溶于水)
(1)表中m的值为 ,所得氧气的质量为 。
(2)为了测定固体混合物中MnO2的质量分数,需用 方法回收MnO2。
实验结束后,有3位同学分别展示了所测MnO2的质量分数。
(3)老师的评价是:小东结果偏高,小南、小西结果偏低。于是全班同学讨论误差,下列所找原因正确的是(填序号) 。
①小东:称量KClO3和MnO2固体混合物时将固体放在天平的右边(1g以下用砝码)
②小东:滤液浑浊就干燥
③小东:烧杯里的物质还未充分溶解就开始过滤
④小南:称余下固体时只在天平的左盘垫了张纸
⑤小西:称余下固体前,部分固体洒落地下
①小东:称量KClO3和MnO2固体混合物时将固体放在天平的右边(1g以下用砝码)
②小东:滤液浑浊就干燥
③小东:烧杯里的物质还未充分溶解就开始过滤
④小南:称余下固体时只在天平的左盘垫了张纸
⑤小西:称余下固体前,部分固体洒落地下
(4)若要证明MnO2是该反应的催化剂,还需补做两个实验:
①证明MnO2在反应前后化学性质不变。
②证明MnO2能改变KClO3反应放出氧气的速率。完成②需选用下图装置中的(填序号) 。
要比较产生O2的快慢,除可以直接观察气泡产生的快慢,还可以 。
①证明MnO2在反应前后化学性质不变。
②证明MnO2能改变KClO3反应放出氧气的速率。完成②需选用下图装置中的(填序号) 。
要比较产生O2的快慢,除可以直接观察气泡产生的快慢,还可以 。
某校兴趣小组的同学在综合实践活动中,从水泥厂拿来一块石灰石样品,技术员告诉他们此样品中含有的杂质是二氧化硅,二氧化硅难溶于水,不能与盐酸反应.为了测定该石灰石的纯度,兴趣小组的同学取用8.00g这种石灰石样品,用实验室现有的未知溶质质量分数的稀盐酸100克分5次加入,充分反应后,经过滤、干燥等操作后称量,得到如下数据:
试回答下列问题:
(l)表中m的值为 g.
(2)该石灰石样品的纯度.
(3)所用的稀盐酸中溶质的质量分数.
(4)第2次实验后所得溶液的溶质的质量分数. 查看习题详情和答案>>
| 实 验 次 数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 加入稀盐酸的质量/g | 20.0 | 20.0 | 20.0 | 20.0 | 20.0 |
| 剩余固体的质量/g | 6.00 | m | 2.00 | 1.20 | 1.20 |
(l)表中m的值为
(2)该石灰石样品的纯度.
(3)所用的稀盐酸中溶质的质量分数.
(4)第2次实验后所得溶液的溶质的质量分数. 查看习题详情和答案>>