20．如下图.学校有一块长方形花圃.有极少数人从A走到B.为了避开拐角C走“捷径 .在花圃内走出了一条“路 .他们仅仅少走了步路(假设2步为1米).却踩伤了花草.——青夏教育精英家教网——

摘要：20．如下图.学校有一块长方形花圃.有极少数人从A走到B.为了避开拐角C走“捷径 .在花圃内走出了一条“路 .他们仅仅少走了步路(假设2步为1米).却踩伤了花草.

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如图所示，学校有一块长方形花圃，有极少数人为了避开拐角走“捷径”，在花圃内走出了一条“路”．他们仅仅少走了

步路（假设2步为1米），却踩伤了花草．查看习题详情和答案>>

如图，学校有一块长方形花圃，有极少数人为了避开拐角走“捷径”，在花圃内走出了一条

“径路”，践踏了花草，真是不应该呀！
（1）求这条“径路”AB的长；
（2）若正常步行时，每步的步长为0.5米，则他们仅仅少走了几步？查看习题详情和答案>>

如图，学校有一块长方形花圃，有极少数人为了避开拐角走“捷径”，在花圃内走出了一条“路”．他们仅仅少走了

步路（假设2步为1米），却踩伤了花草．查看习题详情和答案>>

如图，学校有一块长方形花圃，有极少数人为了避开拐角走“捷径”，在花铺内走出了一条“路”．他们仅仅少走了多少米路，却踩伤了花草，真不应该呀．（　　）

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如图，学校有一块长方形花圃，有极少数人为了避开拐角走“捷径”，在花圃内走出了一条“路”，踩伤了花草，求他们仅仅少走了几步路．（假设2步为1米）查看习题详情和答案>>