摘要：18 分组频数频率频率/组距
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（本小题满分12分）
| 分 组 | 频数 | 频率 |
| [13,14） |
|
|
| [14,15） |
|
|
| [15,16） |
|
|
| [16,17） |
|
|
| [17,18] |
|
|
某班全部
名学生在一次百米测试中，成绩全部介于13秒和18秒之间。将测试结果按如下方式分为五组：第一组[13,14）；第二组[14,15）；…；第五组[17,18]，右表是按上述分组方式得到的频率分布表。
（1）求及上表中的
的值；
（2）设m,n是从第一组或第五组中任意抽取的两名
学生的百米测试成绩，求事件“
”的概率.
（本小题满分12分）某班50名学生在一次百米测试中，成绩全部介于13秒与18秒之间，将测试结果按如下方式分成五组：每一组
；第二组
，……，第五组
．右图是按上述分组方法得到的频率分布直方图.
（I）若成绩大于或等于14秒且小于16秒认为良好，求该班在这次百米测试中成绩良好的人数；
（II）设
、
表示该班某两位同学的百米测试成绩，且已知
，求事件“
”的概率.
（本小题满分12分）某班50名学生在一次百米测试中，成绩全部介于13秒与18秒之间，将测试结果按如下方式分成五组：每一组
；第二组
，……，第五组
．右图是按上述分组方法得到的频率分布直方图.
（I）若成绩大于或等于14秒且小于16秒认为良好，求该班在这次百米测试中成绩良好的人数；
（II）设
、
表示该班某两位同学的百米测试成绩，且已知
，求事件“
”的概率.
，第二组
，……，第五组[17，18]，下图是按上述分组方法得到的频率分布直方图。
（2）设
表示该班某两位同学的百米测试成绩，且已知
，求事件“
”的概率。
，第二组
，……，第五组[17，18]，下图是按上述分组方法得到的频率分布直方图。
（2）设
表示该班某两位同学的百米测试成绩，且已知
，求事件“
”的概率。