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某校对九年级学生进行“综合素质”的评价，评价的结果分A(优)、B(良)、C(中)、D(差)四个等级，现从中随机抽测了若干名学生的“综合素质”等级作为样本进行数据处理，并作如下统计图，已知图中从左到右四个长方形的高的比为15∶9∶5∶1，评价结果为C等级的有10人，请你回答以下问题：
⑴共抽测了多少人？
⑵样本中A等级的频数是多少？C等级的频率是多少？(精确到0.001)
⑶若该校九年级毕业生共450人，“综合素质”等级为A或B的学生才能报考重点高中，请你估计该校大约有多少学生可以报考重点高中？
⑷请你对该校九年级学生“综合素质”的整体情况作出简要评价．
兰州市某校对九年级学生进行“综合素质”评价，评价的结果为A(优).B(良好).C(合格).D(不合格)四个等级．现从中抽测了若干名学生的“综合素质”等级作为样本进行数据处理，并作出如图所示的统计图，已知图中从左到右的四个长方形的高的比为：14∶9∶6∶1，评价结果为D等级的有2人，请你回答以下问题：
(1)共抽测了多少人？
(2) 样本中B等级的频率是多少？C等级的频率是多少？
(3)如果要绘制扇形统计图，A.D两个等级在扇形统计图中所占的圆心角分别是多少度？
(4)该校九年级的毕业生共300人，假如“综合素质”等级为A或B的学生才能报考示范性高中，请你计算该校大约有多少名学生可以报考示范性高中？
某校对九年级学生进行“综合素质”评价，评价的结果分为A(优)、B(良)、C(合格)、D(不合格)四个等级．现从中随机抽测了若干名学生的“综合素质”等级作为样本进行数据处理，并作出如图所示的统计图．已知图中从左到右四个长方形的高的比为14：9：6：l，评价结果为D等级的有2人．请你回答以下问题：
(1)共抽测了多少人?
(2)样本中B等级的频率是多少?D等级的频率是多少?(精确到1％)
(3)如果要绘制扇形统计图，A、D两个等级在扇形统计图中所占的圆心角分别是多数度?
(4)若该校九年级的毕业生共300人，“综合素质”等级为A或B的学生才能报考重点高中．请问该校大约有多少名学生可以报考重点高中?
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(1)共抽测了多少人？
(2)样本中B等级的频率是多少？C等级的频率是多少？
(3)如果要绘制扇形统计图，A、D两个等级在扇形统计图中所占的圆心角分别是多少度？
(4)该校九年级的毕业示范性高中生共300人，假如“综合素质”等级为A或B的学生才能报考示范性高中，请你计算该校大约有多少名学生可以报考示范性高中？
