摘要: 某区为了了解全区初三学生数学学业水平状况, 对全区3000名学生进行测试.并从中随机抽取了150名学生的测试成绩.其分数段分布表如左:(1) 补全分数段分布表所缺的数据,(2) 如果测试成绩不低于120分的为优良.那么这150名学生中测试成绩的优良有 人,(3) 由此可估计全区3000名学生中测试成绩为优良的约有 人.
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某区为了了解全区初三学生数学学业水平状况,对全区3000名学生进行测试,并从中随机抽取了150名学生的测试成绩,其分数段分布表:
| 分数段 | 人数 | 频率 |
| [140,150] | 36 | 0.24 |
| [130,140] | ______ | 0.26 |
| [120,130] | 21 | ______ |
| [110,100] | 15 | 0.10 |
| [100,90] | 9 | 0.06 |
| [90,100] | ______ | ______ |
| [80,90] | 6 | 0.04 |
| [70,80] | 6 | 0.04 |
| [60,70] | 3 | 0.02 |
| [0,60] | 6 | 0.04 |
| 合计 | 150 | 1.00 |
(1)补全分数段分布表所缺的数据;
(2)如果测试成绩不低于120分的为优良,那么这150名学生中测试成绩的优良有______人;
(3)由此可估计全区3000名学生中测试成绩为优良的约有______人.
某区为了了解全区初三学生数学学业水平状况,对全区3000名学生进行测试,并从中随机抽取了150名学生的测试成绩,其分数段分布表:
(1)补全分数段分布表所缺的数据;
(2)如果测试成绩不低于120分的为优良,那么这150名学生中测试成绩的优良有______人;
(3)由此可估计全区3000名学生中测试成绩为优良的约有______人.
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| 分数段 | 人数 | 频率 |
| [140,150] | 36 | 0.24 |
| [130,140) | ______ | 0.26 |
| [120,130) | 21 | ______ |
| [110,100) | 15 | 0.10 |
| [100,90) | 9 | 0.06 |
| [90,100) | ______ | ______ |
| [80,90) | 6 | 0.04 |
| [70,80) | 6 | 0.04 |
| [60,70) | 3 | 0.02 |
| [0,60) | 6 | 0.04 |
| 合计 | 150 | 1.00 |
(2)如果测试成绩不低于120分的为优良,那么这150名学生中测试成绩的优良有______人;
(3)由此可估计全区3000名学生中测试成绩为优良的约有______人.
某区为了了解全区初三学生数学学业水平状况,对全区3000名学生进行测试,并从中随机抽取了150名学生的测试成绩,其分数段分布表:
(1)补全分数段分布表所缺的数据;
(2)如果测试成绩不低于120分的为优良,那么这150名学生中测试成绩的优良有______人;
(3)由此可估计全区3000名学生中测试成绩为优良的约有______人.
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| 分数段 | 人数 | 频率 |
| [140,150] | 36 | 0.24 |
| [130,140) | ______ | 0.26 |
| [120,130) | 21 | ______ |
| [110,100) | 15 | 0.10 |
| [100,90) | 9 | 0.06 |
| [90,100) | ______ | ______ |
| [80,90) | 6 | 0.04 |
| [70,80) | 6 | 0.04 |
| [60,70) | 3 | 0.02 |
| [0,60) | 6 | 0.04 |
| 合计 | 150 | 1.00 |
(2)如果测试成绩不低于120分的为优良,那么这150名学生中测试成绩的优良有______人;
(3)由此可估计全区3000名学生中测试成绩为优良的约有______人.
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(2006•静安区二模)某区为了了解全区初三学生数学学业水平状况,对全区3000名学生进行测试,并从中随机抽取了150名学生的测试成绩,其分数段分布表:
(1)补全分数段分布表所缺的数据;
(2)如果测试成绩不低于120分的为优良,那么这150名学生中测试成绩的优良有
(3)由此可估计全区3000名学生中测试成绩为优良的约有
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| 分数段 | 人数 | 频率 |
| [140,150] | 36 | 0.24 |
| [130,140) | 39 39 |
0.26 |
| [120,130) | 21 | 0.14 0.14 |
| [110,100) | 15 | 0.10 |
| [100,90) | 9 | 0.06 |
| [90,100) | 9 9 |
0.06 0.06 |
| [80,90) | 6 | 0.04 |
| [70,80) | 6 | 0.04 |
| [60,70) | 3 | 0.02 |
| [0,60) | 6 | 0.04 |
| 合计 | 150 | 1.00 |
(2)如果测试成绩不低于120分的为优良,那么这150名学生中测试成绩的优良有
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人;(3)由此可估计全区3000名学生中测试成绩为优良的约有
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