如下图所示，这是从平面镜中看到的一台钟面上的指针位置，则实际时间是：

如图所示，甲、乙分别是“探究平面镜成像特点”和“探究凸透镜成像规律”的实验装置．
（1）在利用甲图“探究平面镜成像特点”的实验中，用玻璃板代替平面镜进行实验，是利用了玻璃板的（填物理属性的名称），从而能；手指放在蜡烛的烛芯顶部不会被烧痛（选填“A”或“B”）
（2）下面表格中的数据是一位同学测量的四组像和物体到玻璃板的距离．实验中刻度尺的使用以及读数均正确，但是分析数据时发现第二组的数据有较大的偏差，你认为造成这个偏差的原因可能是．
A、选用的玻璃板太厚
B、选用的玻璃板太薄
C、在判断蜡烛B与蜡烛A的像是否完全重合时出现了较大偏差

实验序号	1	2	3	4
物到玻璃板的距离/cm	15.30	23.02	25.60	28.50
像到玻璃板的距离/cm	15.30	23.15	25.60	28.50

（3）实验中，在确定蜡烛B和蜡烛A的像是否完全重合时，人眼的观察位置应该是_ （选填：“a．直接观察玻璃板后蜡烛B；b．在玻璃板前蜡烛A这一侧不同的位置；c．直接观察光屏”，下同）；在判断平面镜中成的是实像还是虚像时，移走蜡烛B，在其像所在位置放一光屏后，人眼的观察位置应该是．
（4）在利用乙图装置做“验证凸透镜成实像规律”的实验时，陈刚和李娟分别使蜡烛和光屏同时在光具座上不停地左右移动，但没能在光屏上看到烛焰所成的清晰的像．他们实验失败的原因是，正确的做法是．

如图所示，是某同学在做“平面镜成像特点”实验装置．请你运用所学知识完成下面的问题．
（1）M是一块（选填“平面镜”、“较薄平板玻璃”或“较厚平板玻璃”）．
（2）直尺的作用是便于比较物体与像的关系．
（3）两段等长的蜡烛是为了比较物与像的关系．
（4）实验时，点亮蜡烛A，移动M后面没有点亮的同样的蜡烛B，直到从前面不同位置看去，M后面的B好像被点亮似的．观察比较A、B的大小，可以得到像和物体的大小．当蜡烛A慢慢靠近M时，观察到蜡烛像B的大小（选填“变小”、“变大”或“不变”）．若在M后面挡一张黑纸，通过M（选填“仍能”或“不能”）看到蜡烛A的像，在黑纸上（选填“仍能”或“不能”）看到蜡烛A的像．
（5）若在实验中，不能使A与B的像完全重合是因为玻璃板没有与桌面放置所致，在实验中还可通过M观察到后面出现两个像，这是由于玻璃板成像所致．

1．如图所示，小明在做“观察水的沸腾的实验”中，实验记录表格如下：

时间（分）	…	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
温度（℃）	…	80	84	88	92	96	98	98	96	98	98

（1）观察到当水沸腾时，水中形成大量的气泡上升到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中．从实验可得出，沸腾是在液体和同时发生的剧烈的汽化现象．液体在沸腾过程中要吸热，但温度．
（2）从记录的数据看出：①在第分钟记录的数据是明显错误的；②水的沸点是℃．
（3）小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图19（a）、（b）所示，其中图是水沸腾时的情况．
（4）根据表格中的数据作出图（C）中水的沸腾图象．
（5）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长．请写出造成这种现象的其中一个原因．你解决的办法是．
2．如图是探究平面镜成像的实验装置，关于这个实验：
（1）应选择来研究平面镜成像特点（填“平面镜”或“平板玻璃”）；
（2）观察像时，会发现两个几乎重叠的像，这是造成的；
（3）如果在像A′的位置放一个光屏，在光屏上承接到像A′（填“能”或“不能”），说明平面镜成的像是像；
（4）当蜡烛向靠近镜面的方向移动时像的大小将（填“变大”、“变小”或“不变”）．
（5）如图是小军本人，他在进行实验时，从镜中也观察到了自己的像．那么他在镜中看到自己的像应是图中的 （填序号）．

如图所示，准备好平面镜、两个小纸筒、塑料杯、能发声的手表．按图示放置两个小纸筒，手表放在杯底上，对着纸筒口．调整纸筒的夹角，直到通过纸筒和平面镜能看到手表．则：
（1）能够从不同的角度直接观察到手表，这是由于光线在手表表面发生了反射；而通过纸筒观察到手表是通过光滑 的镜面反射看到的．
（2）当能看到手表后，在纸筒的这一端还能听到手表发出的“嘀嗒”声音，说明声音也能被（选填“反射”或“折射”）．
（3）换用木板、塑料板、金属板、海绵等替代平面镜，然后，在同一位置，听同一手表发出的声音，比较听到声音的强弱并记录在下表中．通过比较实验结果，说明表格中的材料比较适合作为吸音材料．

材料种类	金属板	木板	塑料板	海绵
听到声音的强弱	强	较强	弱	无声

（4）在实验中更换材料时，要保持其他实验条件不变，这种研究问题的方法叫法．